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1、15.2.1 分式的乘除,春种一粒粟，秋收万颗子。,1、能说出分式的乘除法则； 2、会进行分式的乘除计算； 3、能解决一些与分式乘除有关的实际问题.,创设情境，引入新知,问题1 大拖拉机 天耕地 公顷,小拖 拉机 天耕地 公顷,大拖拉机的工作效 率是小拖拉机的工作效率的多少倍?,问题2 一个水平放置的长方体蓄水池用来灌溉,其容积为 ,底面的长为 ,宽为 ,当蓄水池内的水占容积的 时,水面的高度为多少?,创设情境，引入新知,1、能说出分式的乘除法法则； 2、会进行分式的乘除计算； 3、能运用分式的乘除解决相关实际问题.,学习目标,1、能说出分式的乘除法则； 2、会进行分式的乘除计算； 3、能解决
2、一些与分式乘除有关的实际问题.,学习目标,1、请同学们仔细观察下列运算，完成填空：,自主学习，探究新知,2、根据上面各式回忆分数的乘除法法则，类比分数 的乘除法法则，写出分式的乘除法法则： 乘法法则： 除法法则： ,（时间2分钟）,除法法则：分式除以分式，把除式的分子、 分母颠倒位置后，与被除式相乘.,分式的乘除法法则,乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积 的分子，分母的积作为积的分母.,类比联想，探究新知,例1 计算：,应用新知，解决例题,例2 计算：,解：原式,先分解因式,最后约分.,再利用法则,除化为乘,1、,2、,及时练习，巩固新知,“丰收1号”,“丰收2号”,联系生活，解决问题,“
3、丰收1号”小麦的试验田是边长为 米的正方形 减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分， “丰收2号”小麦的试验田是边长为 米的正方形， 两块试验田的小麦都收获了500千克. （1）哪种小麦的单位面积产量高？ （2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？,米,1 米,米,例3:,自主探究：时间3分钟,例3:,“丰收2号”,“丰收1号”,(2),500,500,“丰收1号”,“丰收2号”,1 米,米,米,1 米,米,米,例3:,小组合作：时间3分钟,颗粒归仓,感悟与反思,对自己说，你有什么收获？ 对同学说，你有什么温馨提示？ 对老师说，你还有什么困惑？,课堂作业： 课本P146习题15.2 第1、2题.,祝同学们：,在自己希望的田野上,播撒智慧的种子,收获属于你的那份成功！,