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1、感受自然,亲近秋天,教学目标:,认识秋天 描绘秋天 感悟秋天,日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶片掉落后，冬天的脚步也近了。,秋天？,落叶 枫叶 秋霜 寒蝉 菊花 芦苇花 成熟的果子 中秋的月亮,天高云淡 秋高气爽 落叶枯黄 层林尽染 寒蝉凄切 秋风萧瑟,标志秋天的事物：,代表秋天的词语：,教师节（9月10日）,国庆节(10月1日),你知道秋天里有哪些节日?,中秋节,重阳节,中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因此，
2、又称八月十五为“团圆节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺” 来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。 唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，都是千古绝唱。,农历八月十五日是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。,你知道哪些写秋的诗词？,秋登宣城谢眺北楼 （李白） 江城如画里，山晓望晴空。 雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。,山居秋暝（王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松
3、间照，清泉石上流， 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留 。,秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的，红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。,方法： 1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。 2）、视觉：颜色 3）、修辞：比喻,佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?,秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只
4、好枯秃地站在那里。,方法 1）融入情感：喜、怒、哀、乐。 2）要有层次：整体局部、远近等。 3）要善于联想和想象。 4）修辞：拟人。,请同学们描绘秋天，分两步： 1、可以用“秋”字来描绘。 2、不着“秋”字，尽显秋意。,落叶 隋 孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。,由落叶对故林的留恋，联想到游子对家乡的思念,读这首诗,你从中感悟到 什么?,中秋的圆月 秋天的天空 落叶归根,联想,联想,联想,团圆之乐 未团圆之苦,人应该有广博的胸襟,落红不是无情物， 化作春泥更护花。,下列秋天景物你会联想到什么?,结束语：,同学们我们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远，单单一个秋天就让我们如此动容，那么，春天、夏天、冬天又何尝不是 呢？这些季节所带给我们的思索是永远不会停止的。 希望同学们勤于耕耘、勤于收获，每年都有一个成熟的秋天。,http:/ （杜甫） 火云犹未敛奇峰，倚枕初惊一叶风。 几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。 蝉声断续悲残月，萤焰高照低幕空。 赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。,