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1、,日前，天津一“土豪”嫁女儿，别出心裁地采用近百筒连体钞票作为陪嫁现金，价值轻松过千万，让人大开眼界,思考一：上述两则材料反映了什么现象？,贫富差距较大,什么导致了贫富差距的扩大？,收入分配不公,怎么办？,北京多处井底为“蜗居地” 井下生活已存在多年,第七课 个人收入的分配 第二框 收入分配与社会公平,一、收入分配公平的含义（是什么）,辨析：,辨析一：平均主义 = 收入公平,观点二：因劳动的差异性，多 劳多得、少劳少得， 收入要有差距。,辨析二：收入差距 = 收入公平,观点三：收入要有差距，差距 不应该限制才是公平。,辨析三：收入差距悬殊 = 收入公平,总结：有差距并且差距合理,相对平等,收入
2、分配与社会公平,观点一：有田同耕，有饭同 食，有钱同使，无 处不均匀，无人不 暖。,思考二：,我国当前的收入差距是否合理？,不合理,收入分配不公会产生什么现象？,“拉美现象“为中国敲响警钟,城市遍布平民窟,社会治安混乱,城市遍布贫民窟,失业率居高不下,社会腐败严重,1964年10月1日,日本东京至新大阪间东海道超高速铁路(新干线)剪彩,1971年 日本东京股票交易所繁荣景象,国民收入倍增计划造就日本“黄金时代”,思考三：我国为什么重视收入分配的公平？,最低工资制 社会保障计划 增加农民收入 消减个人收入调节税和企业税,收入分配与社会公平,二、收入分配公平的意义 （为什么）, 是社会主义分配原则
3、的体现, 有助于协调人们之间的利益关系, 实现经济发展、社会和谐,思考四：如何实现收入分配公平？,收入分配与社会公平,三、收入分配公平的措施 （怎么办）,一个制度保证，两个重要举措,1、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方 式并存的分配制度。（制度保证）,2、两个提高、两个同步（重要举措）,两个提高,提高居民收入在国民收入的比重,表一,提高劳动报酬在初次分配中比重,两个提高,国民收入,税收,国家,企业,劳动者,初次分配,两个同步,实现居民收入增长与经济发展同步,两个同步,劳动报酬增长与劳动生产率同步,收入分配与社会公平,三、收入分配公平的措施 （怎么办）,一个制度保证，两个重要举措,1、坚持和
4、完善按劳分配为主体、多种分配方式并 存的分配制度。（制度保证）,2、两个提高、两个同步（重要举措）,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重,实现居民收入增长与经济发展同步,实现劳动报酬增长与劳动生产率同步,思考五：还有哪些举措可以实现收入分配公平？,收入分配与社会公平,三、收入分配公平的措施 （怎么办）,一个制度保证，两个重要举措,1、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（制度保证）,2、两个提高、两个同步（重要举措）,3、再分配更加注重公平 （重要举措）,国民收入,国家,企业,劳动者,初次分配,财政、 保障等,在全社会范围内分配,提供服务的劳动者
5、,消费,扩大再生产,再分配,知识拓展：,税收,再分配调节机制的主要手段,税收,增加低收入者收入，调节过高收入。,再分配调节机制的主要手段,社会保障,保障中低收入维持基本生存,保障劳动者面临多种情况时的基本生活,含义：,内容：,社会保险、社会福利、社会救济、优置安抚、社会互组,再分配调节机制的主要手段,转移支付,海南省最低工资规定，决定从2013年12月1日起，将现行最低工资标准提高70元。具体标准调整情况如下：,含义：,政府财政收入的单方面无偿转移,内容：,政府的转移支付 、企业的转移支付、政府间的转移支付,收入分配与社会公平,三、收入分配公平的措施 （怎么办）,一个制度保证，两个重要举措,1
6、、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （制度保证）,2、两个提高、两个同步（重要举措）,3、再分配更加注重公平 （重要举措）,主要手段：税收、社会保障、转移支付,课堂巩固,2、海南省决定从2013年12月1日起，将现行最低工资标准提高70元。该举措有 利于维护（ ）权益、激发劳动者（ ）积极性 ，缓和社会 （ ），促进（ ）公平与和谐。,劳动者,生产,社会,1、收入分配的公平是指有（ ），但差距要（ ）。要求的（ ）平 等，而不是（ ）平等。,矛盾,差距,合理,相对,绝对,3、实现收入分配公平要坚持和完善我国的（ ）制度，提高（ ） 在国民收入中比重、 劳动报酬在（ ）中的比重，实现居民收入 增长与（ ）同步，、劳动报酬增长与（ ）提高同步。,分配,居民收入,初次分配,经济发展,劳动生产率,4、实现收入分配公平更加注重（ ）的公平。再分配调节机制以 （ ）、（ ）、（ ）为主要手段，从而增加 （ ）收入，扩大（ ）收入、调节（ ）收入。,再分配,税收,社会保障,转移支付,低收入者,中收入者,过高,课后探究,通过前面的学习我们明白了，实现经济发展、社会和谐必须促进公平。但同时经济要发展，效率也要提高。效率讲的是把蛋糕做大，公平讲的是把蛋糕分好。我们如何使蛋糕做的又大、分的又好？,