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1、16* 珍珠鸟,执教：永城小学 王皋伟,16* 珍珠鸟,执教：永城小学 王皋伟,垂蔓 葱茏 瞅瞅 雏儿 画框 嚓嚓 蜡烛 嗒嗒 细腻 眼睑 眸子 咂咂嘴 流泻 ,mn,mu,jin,ch,lng,kung,chu,xi,z,n,d,l,c,加工鸟笼；,默读课文思考：“我”为鸟儿做了哪些事？,按时添食加水；,按捺住好奇心不惊动它们。,我喜欢珍珠鸟，照料和呵护它，珍珠鸟和我的关系发生了微妙的变化，用笔从613自然段中勾画出变化的语句。 （注意表示顺序的词语）,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯
2、绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。,渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。,有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？,怕人,我对珍珠鸟关心爱护，
3、珍珠鸟跟我的关系也发生了很大的变化，起先如何，后来又怎样呢？,信赖,熟悉,起先,渐渐地,有一天,（时间顺序）,小鸟出世了，活动地点不断变化，起先这个小家伙只在（ ）；随后在（ ）；渐渐地它胆子大了，在（ ）；有一天，它居然在（ ）。,笼子四周活动,屋里飞来飞去,我的书桌上玩,我的肩膀上睡着了,珍珠鸟本来是一种（ ）。刚到我家时，开始只能听到（ ），后来能看见（ ），渐渐它们敢（ ）。,害怕人的鸟,它的叫声,鲜红的小嘴,伸出小脑袋看我,小组活动： 1、小组交流讨论完成填空。 2、每组派一名代表汇报。,信赖，往往创造出美好的境界。,信赖，往往创造出美好的境界。,怎么理解？,相互信赖，才能和谐相处。,畅所欲言： 人与动物尚能和谐相处，我们人与人之间又该咋办呢？,鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣,关于鸟的诗句：,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）,关于鸟的成语：,作业超市二选一： 1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。 2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学用简单的话把这个故事写下来。,再见！,