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1、第四章 光现象,第一节 光的直线传播,【学习目标】 知识目标： 1、了解光源，知道光在同一种均匀介质中沿直线传播； 2、了解光的直线传播的应用； 能力目标： 通过做一做手影游戏、想想做做：小孔成像，培养我们的动手操作能力。,一、认真观察 动动脑,欣赏图片，哪些物体能发光？哪些物体不能发光？大家想一想还有哪些物体能够发光?,灯光可以用来照明,美丽的烟花增添了节日的气氛,万物生长靠太阳,钻 石,繁星满天（恒星）,水母,灯笼鱼,萤火虫,月亮能发光吗？,能发光的物体：,灯、烟花、太阳、繁星（恒星）、 水母、灯笼鱼、萤火虫,不能发光的物体：,钻石、月亮,还有哪些能发光的物体：,1 光源及分类,我们把能够
2、发光的物体叫做光源. 光源分为： 自然光源 人造光源,二、 光的传播,演示实验 1： 用激光笔射向充满水雾空中，观察光的传播径迹。 演示实验 2： 用激光笔射向装有肥皂水的容器内，观察光的传播径迹。 演示实验 3： 用激光笔射向透明固体观察光的传播径迹。,实验现象： 光在均匀的空气中沿（ ） 光在均匀的水中沿（ ） 光在均匀的透明固体中沿（ ） 总结：,直线传播,直线传播,直线传播,光在同种均匀介质中沿直线传播,3.光线定义：用来表示光的传播方向和径迹的带有箭头的直线。,点光源发出的光线：,s,平行光线：,(太阳光),（2）图例：,三、了解光线、画出光线,光沿直线传播应用之一：,四、合作探究： 影子是如何形成的？,光在同一种均匀介质中沿直线传播，光遇到不透明的物体，在物体后面便形成了黑色较暗的区域，这就是影子。,五、学以致用：光沿直线传播的应用,学生方面：1、做一做手影游戏,2、想想做做：小孔成像,小孔成像的原因： 小孔成的像特点：,光沿直线传播,倒立的像,工人方面：光沿直线传播的应用,六、本节课收获：,