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1、信息技术与教育技术听觉媒体技术,听觉教学媒体及其应用,1人耳听觉特性 2常用的听觉媒体 3语言实验室 4听觉媒体的教育应用,1 人耳的听觉特性,响度：人耳对声音强弱的主观感受 音调：人耳对声音调子高低的主观感受 音色：代表人耳区别相同响度和音调的俩类不同声音的主观感受 听觉的方位感和立体声,常用的听觉媒体,传声器：将声波信号转换为电信号的能量转换器件 动圈式传声器 电容传声器 传声器的性能：灵敏度、频率特性、输出阻抗、方向性,常用的听觉媒体,扬声器：是一种把电信号转变为声信号的换能器件 电动扬声器分为：纸盆式、号筒式 扬声器的性能指标：额定功率、额定阻抗、频率响应、失真,常用的听觉媒体,磁带录
2、音机录放原理 磁带录音机的性能指标：频率响应、抖晃率、信噪比、失真度,常用的听觉媒体,激光唱机的工作原理与结构 激光唱机的性能指标：频率响应、信噪比、抖晃率、失真度、声道分离度,常用的听觉媒体,扩音机的原理和组成 扩音机的性能指标：输出功率、频率特性、输入灵敏度、谐波失真、信号噪声比 扩音机的分类 扩音机和扬声器的配接 根据变压器任意俩抽头间的阻抗公式：,语言实验室,听音型 听说型 听说对比型 视听说对比型,听觉媒体的教育应用,听觉媒体的教学功能与应用 听觉媒体教学方法：示范法、比较法、情境法、配画放音法 运用听觉媒体教学应注意的问题 听觉媒体教材的设计与制作 获取途径：收录广播和伴音、转录唱片和复制磁带、自己录音 设计与制作程序：确定内容时长、编写稿本确定录音方法、组织录音、编辑加工、编辑加工、编目储存 制作方法：传声器录音、线路录音,