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1、语文,人民教育 七年级上,第二单元,6 我的老师 教学设计（一) 教学设计（二） 7 再塑生命的人 教学设计（一) 教学设计（二） 8 我的早年生活 教学设计（一) 教学设计（二) 9 王几何 教学设计（一） 教学设计（二） 10论语十二章 教学设计（一) 教学设计（一) 说真话 抒真情 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三）,说真话 抒真情 第二单元写作指导,你看见了什么？ 感受到了什么？,用兴趣点燃激情,这个安静的城市就是她的画室，司空见惯的树洞是她的画板。她说她想让灰蒙蒙的冬天的变得缤纷多彩。她给这一幅幅画取名为“美途”,用敏感的眼观察,请你打开记忆闸门， 用心去寻找日常生活中动
2、情的细节， 然后大家一起分享。,写好作文的基础之一： 从亲身经历中找感动点， 从生活细节中抓动情物。,用灵动的心感悟,活动一： 比较下面两组片段，并作出简要评析。,激发体验,A组 你觉得谁更真实？ 片段一： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲。我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我 片段二： 初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣服，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？儿子，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我”我说不下去。“好孩子妈也想想你！
3、”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪,B组 你觉得谁更有情？ 片段三： 我先给爸爸带上发卡，又给他扎上了皮筋。大功告成！爸爸冲入洗手间一看，哈哈大笑起来对我说：“小丫头，你给我扎得太好看了！” 那一天，爸爸特别夸奖了我，我心里好甜啊！,片段四： 我先给爸爸带上发卡，又给他扎上了皮筋。三下五除二，大功告成！几个朝天辫，乐呵呵的在爸爸的头上绽放开来。我说：“好了，你自己看看吧！”爸爸迫不及待的冲入洗手间一看，哈哈大笑起来，他兴奋地喊道：“小丫头，你给我扎得太好看了！”爸爸那爽朗的笑声穿过一道道障碍，溢满了我的耳蜗。那一刻，我的心里犹如一潭静水中惊起了一个个小漩涡，美美的。给爸爸扎小辫
4、子的日子一去不复返了，我也在岁月的流逝中渐渐长大，可是越是长大，越是怀念，越是忘不掉爸爸伴我走过的童年里的每一站。于是，爸爸的爱和着童年的快乐，成为了一抹抹印记，烙在我的心里，深得抹不去，浓得化不开,方法点睛,活动二： 根据名家名段，归纳抒情方法。,用灵动的心感悟,方法点睛,赏析朱自清背影片段 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,方法一：抓住动情瞬间，展开细致的刻画。,用灵动的心感悟
5、,方法点睛,赏析莫怀戚散步片段 （1）春天总算来了。我的 母亲又熬过了一个严冬。 （2）初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,方法二：景物描写烘托的动情瞬间,用灵动的心感悟,方法点睛,赏析贾平凹天上的星星片段 “星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿的呢，还是五个光角儿的，但就在这个时候，那星的周围又出现了几个星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。啊，两颗，
6、三颗不对，十颗，十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。 夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑,方法三：借联想表达作者的真情实感。,用灵动的心感悟,方法点睛,赏析郑振铎猫片段 （1）我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此，我家好久不养猫。 （2）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。,方法四：用真情表述打动读者的心扉。,用灵动的心感悟,实战演习,活动三： 请从细节描写、情感烘托等方面进
7、行修改作文记忆中母爱的温度,用灵动的心感悟,记忆中母爱的温度（原稿） 最怀念小时候妈妈做的面条，那时我肠胃不好，天气一凉就会生病。每当这时，妈妈总会端上一碗热腾腾的面条。 那天，妈妈又给我下一碗鸡蛋面。我倚在厨房门口，看着，闻着，当听见妈妈掀锅盖的声音，我迫不及待的迈过去，妈妈转过身笑眯眯的望着我：“哎，你这孩子，不是不让你出来吗？小心感冒。”然后又恍然大悟一样：“对了，你一定是饿了吧，我这就给你盛一碗。冬天啊，就要多喝热的东西，才能不冷”,伴随着妈妈温柔的唠叨声，一碗面条已经端在了我面前：刚刚还在翻腾的面条早已静静的躺在碗里；里面还有油菜、荷包蛋、几块大大的排骨和香菜。而妈妈那一碗，除了面条
8、，和几根香菜之外 ，其他的什么也没有。我想夹一块排骨放进妈妈碗中，妈妈挡了回去，说：“我不饿，你先吃，妈妈先给你洗衣服去。”然后又不放心的叮咛了一句：“小心烫啊。”,望着妈妈走向阳台的背影，听着那“唰唰”的洗衣声，我的眼泪再也忍不住了，啪嗒啪嗒的砸在荷包蛋上，融在面汤里。我抽噎着吃完，感到异常的亲切与感激。 记忆中那妈妈做的面条永远是那么温暖，因为呀，里面包含着妈妈的那份对我淳朴的爱！如今，我上了初中，很少再能吃到那面条，但我总会回忆它，因为那热腾腾的面条，满溢着母爱的温度。,请从细节描写、情感烘托等方面进行修改。,【升格作品展示】记忆中母爱的温度 最怀念小时候妈妈做的面条，那时我肠胃不好，天
9、气一凉就会生病，有时会蜷成一个团钻到被窝里，当起“寄居蟹”，但还是手脚冰凉。每当这时，妈妈总会端上一碗热腾腾的面条，温暖我的身心。 那天清晨，我倚在厨房门口，又看见妈妈那熟悉的身影，只见她仔仔细细地观望着炉火，小心翼翼地为我煮着面条。温热的雾气把她的头发、眉毛晕染染得花白花白可在我眼里，这情景却如同一幅淡淡的水墨画，每一个笔触都流转着温情。,厨房里，炉子上的小锅在“咕咕嘟嘟”地冒着泡泡，随着细长的面条在锅里翻腾，一个荷包蛋便欢快的跳进了开水中，妈妈拿起筷子小心的搅啊，搅啊待到面条即将出锅时，妈妈便把碧绿色的油菜倒进了锅内。刹那间，锅里的颜色丰富了，空气中流动着股股香气，馋得我直流口水。 面条马
10、上要出锅了，只见妈妈把切碎的香菜洒进那团氤氲的热气里，又均匀的洒上香油，然后从容地熄了炉火。这时，她才转过身笑眯眯的望着我说：“你一定是饿了吧，我这就给你盛一碗，趁热吃。”,伴随着妈妈温暖的话语，一碗热腾腾的面条出现在我面前：刚刚还在翻腾的面条早已静静的躺在碗里；油菜一半浸在浓郁的汤中，一半露了出来；碗里还躺着一个荷包蛋，黄色的蛋黄如同一个笑脸。我迫不及待的吃了一大口，瞬间，面条诱人的浓香在我的唇舌之间弥漫开来，袅袅的雾气也润湿了我的眼。一个深秋清寒的早晨就这样被这阵令人垂涎欲滴浓香浸得无比温暖。 记忆中，妈妈做的面条永远是那么温暖。如今，我上了初中，很少再能吃到那面条，但我总会忆起它，因为那热腾腾的面条里，满溢着的是母爱的温度。,【写作练笔】 一沙一世界，一草一天堂。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。我们要用眼睛去发现细节，用心灵去感悟细节，更要学着用文字去展现细节。下面请你选取你感受最深的一次经历，自拟题目，写一篇记叙文，不少于500字。,用细腻的笔书写,【写作练笔】 作文要求： 1.应该是一次真实的经历，而且在某方面给你留下了深刻的印象。 2.要写清楚事情的整个过程，印象深刻之处，应该是写作的重点。 3.在叙事过程中，要抒发一定的情感，或通过细节来表达，或通过使用一些表达情感的 语句。,用细腻的笔书写,