《第五课把握思维的奥妙.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五课把握思维的奥妙.ppt（34页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第五课,把握思维的奥妙,1意识是物质世界长期发展的产物 2意识是人脑的机能 3意识是客观存在的反映 4意识的能动作用 5尊重客观规律与发挥主观能动性 6一切从实际出发，实事求是,高考考点,一、意识的本质 1意识的起源：意识是 长期发展的产物。 2意识的生理基础：意识是 的机能。人脑是意识产生的生理基础，意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动产生的。 【警示】意识是人脑特有的机能，而不能说意识是大脑的机能。 3意识的内容与形式：意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对 的主观映象。意识的形式是主观的，而内容则是客观的。,自然界,人脑,客观存在,物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原
2、的，意识是派生的，物质决定意识。,基础梳理,（2013江苏卷）有研究表明，“江南style”之所以受到很多 人的喜欢并风靡世界，原因之一是与一种叫做耳朵虫的大 脑神经运动有关。耳朵虫是一种认知瘙痒，“江南style”中 那种不断重复的旋律会激发人脑某个部位的非常规反应， 使人不断注意这些音乐。这表明（ ） A意识是人脑的机能 B意识是对客观存在的反映 C意识具有相对独立性 D意识对人体生理活动具有调节作用,真题对练,A,(2011上海高考)关于“意识起源”的正确表述是( ) A意识是人脑的机能和属性 B意识是客观内容和主观形式的统一 C意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D意识一旦产生就成为脱
3、离客观存在的主观映象,C,真题对练,(2011江苏单科)国库也叫国家金库，一般以为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是( ) A唯意志主义的 B客观存在的主观映象 C人脑主观自生的 D脱离客观存在的结果,B,真题对练,(2012高考海南卷)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩”现象佐证了( ) 人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动 人的社会实践活动
4、决定其生活方式和精神文化生活 人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的 人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感 A B C D,C,真题对练,(2011 年天津卷)处于青春期的少年需要特别的关怀。有 研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆 举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐 惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑,进一步发育逐渐消失。这表明（ ）,A意识是人脑的分泌物 B人脑是意识产生的源泉 C意识活动具有目的性和计划性 D人脑是意识活动的物质器官,D,真题对练,（2013广西卷）“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到
5、生时是熟时。”郑板桥这首画竹诗形象地描述了他画竹从“冗繁”到“清瘦”、从忠实描摹到表现竹子独特精神的艺术升华过程。这表明艺术创作（ ） 是对对象的再现与创造相统一的过程 是把艺术观念转变为现实艺术作品的根本途径 具有与物质生产实践同样的规律与特点 是按照创作者的意图改造对象世界的观念活动 A. B. C. D.,真题对练,A,（2013新课标文综卷）2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（ ） 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 意识反映客观存
6、在的方式可以而且应当是多种多样的 意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 意识如何反映客观存在受制于反应者的个性、能力和素质 A. B. C. D.,真题对练,C,2意识能动性的表现 (1)人能够能动地 世界，世界上只有尚未 之物，而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地 世界 意识对 客观世界具有指导作用。 意识对于人体生理活动具有 作用。,调节和控制,改造,改造,认识,认识,（意识的反作用，意识能动作用最突出的体现。意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物。）,二、意识的能动作用 1意识能动性的特点 (1)意识活动具有目的性和 性。（不同于动物无目的的本能的活动） (2)意识活动
7、具有 性和自觉选择性。（不同于动物的适应性活动） 人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的 。 意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。,计划,主动创造,本质和规律,（2012安徽卷）“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”图2 体现的哲学道理是（ ） A意识具有目的计划性 B意识具有直接现实性 C意识具有主观能动性 D意识具有科学预见性,C,真题对练,（2010山东卷）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明（ ） A运动是客观事物的固有属性和存在方式 B人们的认识结果是由认识的主体决定的 C意识对客
8、观世界的反映是主动而有选择的 D人们的认识活动可以能动地改造客观世界,C,真题对练,（2013新课标文综卷）2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了（ ） 人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A. B. C. D.,C,真题对练,(2011安徽高考)在我国灿烂的历史文化宝库中，有许多言简意赅的成语，凝结着深刻的生
9、活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的有( ) 刻舟求剑静止是认识事物的基础 画龙点睛重视解决主要矛盾 见仁见智真理是相对的有条件的 胸有成竹意识具有能动作用 A B C D,C,真题对练,（2013山东卷）身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是（ ） A精神的力量可以派生出物质的力量 B意识对人体生理活动具有调控作用 C实践活动可以割断不利于人的联系 D意识对改造客观世界具有指导作用,B,真题对练,（2013
10、重庆卷）莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明（ ） A丰富的想象力对文学创作起决定作用 B文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述,C,真题对练,3一切从实际出发，实事求是 (1)是什么：一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的 ，从 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。 (2)为什么(原
11、因)： 是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。 是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。 (3)理论依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。意识的能动作用。,客观规律,客观存在,规律性,(3)如何做 要求我们解放思想，与时俱进，以 的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 要把尊重 与发挥 结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 既要反对夸大意识能动作用的 ，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【警示】客观存在的实际事物是我们想问题、办事情的
12、根本出发点，即使像科学发展观这样正确的意识也不是想问题、办事情的根本出发点。,求真务实,客观规律,主观能动性,唯意志主义,原理：辩证唯物主义认为，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识。,物质与意识的辩证关系 原理与方法论,方法论：要求我们一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。,原理：意识对物质具有能动作用，人不仅能够能动地认识世界，,而且能够能动地 改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用（意识对物质具有反作用）,正确的意识对事物发展起促进作用 错误的意识对事物发展起阻碍作用,意识对于人体的生理活动具有调控作用,高昂的精神催人向上，使人奋进； 萎靡的精神使人悲观、消沉，丧失斗志
13、。,方法论：,重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,【原理】 辩证唯物主义认为，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识。 意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用（意识对物质具有反作用），正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。 【方法论】要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。,物质与意识的辩证关系原理及方法论,(2012广东卷)在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地
14、气抓活鱼”、“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了( ) 一切从实际出发的工作要求 群众观点和群众路线 量变引起质变的辩证过程 客观精神的外化和表现 A B C D,B,真题对练,(2010江苏高考)重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。 答：物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，并重视意识
15、的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。 规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律 ，按客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。,真题对练,误区1：意识的形式和内容都是客观的。,注意：意识的内容是客观的，但意识的形式是主观的。 误区2：意识是大脑对客观存在的反映。,注意：不能将意识表述成是大脑对客观存在的反映，因为 人脑与动物的大脑，在构造上有本质的区别，动物的大脑只对 客观存在作出本能的反应，而没有思维意识，只会利用自然界中 现成的东西。所以正确的表述应
16、该是“意识是人脑对客观存在 的反映”。,易混易错点,误区3：现实生活中没有鬼神，但却有鬼神观念，可见，,错误的思想意识不是对客观存在的反映。,注意：从本质上说，宗教鬼神观念是客观存在在人脑中虚幻的 歪曲的反映。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观 存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、 并在人脑中加工改造的结果，它们的区别在于是否如实反映了 客观事物的本来面目。,误区4：意识能够直接反作用于客观事物。,注意：意识不能直接作用于客观事物，意识是借助于实践这一中间环节，并以此为媒介去促使客观事物的变化。,误区5：意识促进事物发展。,误区6：意识可以直接改造世界。,注意：正确
17、的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。不管是正确的意识还是错误的意识都是人脑对客观存在的反映，正确的意识是人脑对客观存在的正确反映，错误的意识是人脑对客观存在错误反映。,注意：意识对改造世界的能动作用主要是指在实践过程中的指导作用，意识对客观世界的反作用的途径是实践，而不是直接引起客观世界的变化。,误区7：意识的能动作用意识的反作用。 注意：意识的能动作用有两个方面的表现：一是意识能够正确 地认识世界，二是人能够能动地改造世界。意识的反作用仅仅 是意识能动作用的一个突出表现，外延小于意识的能动作用。,8、“物质和意识的关系” “物质和意识的辩证关系”,(1)物质和意识的关系问题是哲学
18、的基本问题，包括两个方面：一是物质和意识何者为本原，二是物质和意识有无同一性。 (2)物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基本观点，包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识对物质具有能动作用，即意识能够能动地认识世界和改造世界。,9、正确认识物质的决定作用和意识的能动作用 (1)从物质和意识的辩证关系看，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这两种作用既不能分割，也不能等量齐观，更不能颠倒。承认物质的决定作用，是坚持了唯物论，同时又承认意识的能动作用，二者不可分割，是坚持了唯物论中的辩证法，只承认物质的决定作用，否认意识的能动作用是形而上学的唯物主义；这两种作用也不能等量齐观
19、，物质的决定作用是第一位的，而意识的能动作用是第二位的，只有在物质决定作用的基础上才能谈意识的能动作用，若颠倒两者关系，片面夸大意识的能动作用，就是唯心主义。,(2)物质的决定作用这一原理要求人们想问题、办事情做到一切从实际出发，把客观存在的实际事物作为根本出发点，做到主观符合客观，而反对从主观意识出发的教条主义和经验主义，如果片面夸大意识的能动作用，势必导致主观主义，而完全否认意识的能动性，也将导致形而上学。意识的能动作用这一原理要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”。,一切从实际出发、实事求是和
20、具体问题具体分析的关系,拓展深化,续表,乔布斯被认为具有敢于承担大风险的勇气，他不怕否定 和超越自我，超前发掘消费者的“潜意识”需求，勇于进行新 的尝试，甚至敢于领风气之先，率先以数码技术改造动画片制 作，推出玩具总动员等卖座动画片，在新产品中舍弃当时 在他人看来仍至关重要的软驱等技术。 乔布斯是怎样做到一切从实际出发的？,简析题：,【参考答案】 在尊重客观实际的基础上充分发挥主观能动性，调节好 自己的精神状态，反对因循守旧和安于现状，要敢于冒险， 超越自己。立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进， 在实践中检验和发展真理，做到主观与客观的具体的历史的统 一。用创新思维来认识发展的实际，并研究新情况提出新思 路，实现理论和实践的不断创新。用革命的批判精神来对待 实际，不唯上，不唯书，只唯实。,