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1、学习实践魏书生教育思想的体会,范 宝 丰,辽 宁 省 盘 锦 市 实 验 中 学,今天我们的交流要解决三个问题,1、为什么学？ 2、学什么？ 3、怎样学？,为了生活得更快乐,学习他的思想观念,自强 育人 教书,勤实践 多学习 常总结,人的发展靠“四分”：天分 勤奋 缘分 本分,一、思想框架,（一）精髓：民主管理，科学育人。,（二）主线：三大系统。,（三）方法：商量。,人人有事做 事事有人做 时时有事做 事事有时做,计划 监督检查 总结反馈,发扬民主的过程 统一思想的过程,（四）目标：培养良好的习惯。,八个习惯 七个一分钟,（五）追求：快乐。,能 行 恒 乐,（一）教育是什么？,二、思想观念,就
2、是服务,是帮助人.,（二）教育干什么？,就是帮助学生养成良好的习惯,（三）教学干什么？,就是帮助学生学会生活、学会学习。,（四）学习、工作、尽责、助人是享受,多工作就是占便宜,（五）魏书生的八比,机 遇 和 差 的 比 干 劲 和 足 的 比 待 遇 和 低 的 比 生 活 和 过 去 的 比 道 德 和 高 尚 的 比 将 来 和 强 的 比 目 前 和 接 近 的 比 需 要 和 入 党 时 比,（六）九种观念,1、多改变自己，少埋怨环境； 2、多抢挑重担，少推卸责任； 3、多互助，少互斗； 4、多吸收，少批判； 5、多自信，少自卑； 6、多研究，少重复； 7、多开放，少封闭； 8、多琢磨
3、事，少琢磨人； 9、多干活，少得利，勤服务，无亲疏。,（一）树立观念,1、让他人接受你。,三、实践与体会,管住自己，超越自己;种好心田，增强自身能力;做事让人感动，说话让人爱听。,2、变要求为自身的需要。,应该做什么，能做什么，不应该做什么； 坚持做好正确的事，努力做好自己的事，尽快做好能做的事。,3、培养他人，成就自己。,淡化主任称呼，实行人人有事做，事事有人做。,4、想上级所想，急百姓所急。 眼睛向下，脚踏实地。,1、变“要求”为“希望” “希望”是爱的源泉，“希望”是奉献的前提。,（二）注重过程,2、变“扣分”为“加分” 认可是开展民主的基础。,3、变“听话”为“说话” 少想改变他人的缺
4、点，多想发挥他人的长处，因势利导。从师生中来，到师生中去。,4、变“对手”为“助手” 形成合力是民主的目标。,5、变“忍耐”为“等待” 理解、尊重和宽容是教育的前提。,6、注重对“好”学生的引导发挥他们的作用，更有利于整体的提高。,7、要给他人做主人的机会计划的制定，检查的方式，活动的开展，评比的方法，问题的处理。,1、发挥民主的作用，科学制定制度。,因地域、人和目标而定。,2、要减少徘徊的时间，提高工作效率。,日、周、学期、学年、常规。,“制度面前人人平等，制度之内人人自由， 制度之上没有权威，制度之外没有民主”。,（三）形成制度,1、注重自身好习惯的养成。,2、按教育规律办事。,学习定向，
5、定班团会主题，定歌曲曲目等。,3、循序渐进，持之以恒。,间操：用力、达标、和谐、投入。 日记：先慢后快，先少后多。,（四）养成习惯,4、注意：别让他人给我们完成任务。,这是教师容易倦怠的根本原因之一。,魏书生老师为一沙一世界写的序言： 尽管我们个人无法改变客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理的天清日朗，能让自己更珍爱生命，善待他人，求真务实，奋发进取，能方善圆，宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上高峰，也许把我们卷入深谷，无论在哪一个坐标点上，我们都能让自己自强不息，乐观进取，高楼住得，茅屋居得；高官做得，百姓当得；寒也耐得，暑也熬得；表扬禁得，批评听得；顺境处得，逆境受得。,请您斧正！ 谢
6、谢大家！ 办公电话：0427-3887742 手 机：13998783800 邮 箱：,八个习惯,1、定计划的习惯； 2、预习的习惯； 3、适应老师的习惯； 4、大事做不来小事要快做的习惯； 5、自己留作业的习惯； 6、整理错题集的习惯； 7、出考试题的习惯； 8、筛选资料总结的习惯；,七个一分钟,1、一分钟家务 2、一分钟唱军歌 3、一分钟踏步走 4、一分钟写日记 5、一分钟记忆竞赛 6、一分钟读名人、伟人传记 7、一分钟演讲,对民主与科学的理解：,从大的方面看：民主：各尽所能，有高度的责任感。 科学：按规律办事。 从小的方面看：民主：主动的做事。 科学：用脑子做事。 从教育上看： 民主：解决了我要做的问题。 科学：解决了应该怎样做的问题。 从教学上看： 民主：解决了我要学的问题。 科学：解决了怎样学的问题。,一、思想框架,（一）精髓：民主管理，科学育人。,（二）主线：三大系统。,（三）方法：商量。,人人有事做 事事有人做 时时有事做 事事有时做,计划 监督检查 总结反馈,发扬民主的过程 统一思想的过程,（四）目标：培养良好的习惯。,八个习惯 七个一分钟,（五）追求：快乐。,能 行 恒 乐,