审美范畴湘版音乐鉴赏教材的分类优美与壮美崇高.ppt

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1、音乐教研工作 与 学科前沿,审美范畴 湘版音乐鉴赏教材的分类 1.优美与壮美；2.崇高与欢乐；3.悲剧美； 4.喜剧美 20世纪以来极大托展的审美范畴 1.丑；2.怪诞；3.荒诞 中国传统美学范畴 1.沉郁，内涵是儒家的仁，对人世沧桑的体验2.飘逸，内涵是道家的游，意气风发清新自然3.空灵，内涵是禅宗的悟，宇宙生机生活世界,流行音乐定义 The New Grove Dictionary of Music and Musicians 29卷，2000 流行音乐是一个广泛运用于日常话语中的术语，通常是指那类被认为比艺术音乐价值低、少复杂，因而更容易被大量缺乏音乐教育的听众而非精英所接受的音乐。 不

2、过，这是最难精确定义的术语之一，原因是历史、文化、分类界限模糊及语义歧异。定义流行音乐通常的方法是分析其普及规模，传播状况尤其与大众媒介的联系，以及接受它的特定的社会群体，如青年学生、蓝领阶层等。,研究工作准备事项： 科研是复杂的工作,要理清思路。 1. 明确研究范畴，将模糊的兴趣转化为明 确的课题； 2. 经过论证，提出可以让人接受的论点； 3. 音乐理论研究紧密联系音乐教育实践， 但不局限于操作方法的概括； 4. 预先了解有价值的批评意见并予以回应。,音乐感知教学研究,1. 音乐感知的心理及生理分析 掌握世界的多种模式 智力理解世界与感 觉领悟世界 音乐直觉思维感知结构灵感与顿悟(经验 相

3、关性)、通感(信息交叉提取)、意象 ( 意中之象)、音乐情感（生命体验，风 格内涵，期待与表演、聆听、意义建构， 召唤结构） 通感的心理特征（梅利亚姆的通感分类：正常联觉 synaesthesia proper，交感刺激 intersense stimulation，移情intersense transfer；通感 意象与通感的强弱；通感与艺术认知）,通感的生理依据 感官集合信息处理机制 感官如何“听见颜色、尝到形状”,体验到两种或更多种感觉混合在 一起；大脑神经如视知觉听觉神经交叉。当光线从一个物体反射 到眼睛里的颜色感受器球体时,神经信号就会从视网膜传到大脑 后端的枕叶部位，在此部位颜色图

4、像被进一步处理，形成诸如颜 色、动作、形状、深度等简单的特征。接着这些独立的特征再次 被分布到大脑颞叶和顶叶里的几个区域里，比如颜色特征的信号 就被送到顶叶的纺锭状“脑回”的V4区，接着再被送到包括一小块 叫做TPO大脑皮层的颜色中心，TPO是颞叶、顶叶和枕叶的结合 处，是来自听觉、视觉、触觉信息的集合处，这些更高层的区域 负责颜色处理更复杂层面的程序。 大脑交叉激活 科学实验说明即使大脑各个区域之间的连接正确无误，这些区域 之间的化学物质的流动也有可能出错。因此科学家用交叉激活 （cross activation）这个词来阐述通感现象出现的原因。,感知建构与美育 音乐感觉能力，感知综合； 体

5、验与创造力； 音乐感知与多元智能； 音乐智力与美育； 皮亚杰将艺术限定在智力活动范围边缘的再思考 2. 音乐与色彩(audition colore)、绘画 调性色彩表(部分) 调性 牛顿 里姆斯基-柯萨柯夫 斯克里亚宾 C 红色 白色 红色 D 橙色 黄色，阳光的 黄色，灿烂的 E 黄色 蓝色，闪亮的蓝宝石 青白色 F 绿色 灰绿色 鲜蓝色 G 蓝色 褐金色 橙色-玫瑰红,斯克里亚宾音诗普罗米修斯与彩光琴 布里斯彩色交响曲 梅西安昂时间色彩天堂的色彩 拉赫玛尼诺夫死岛 李斯特巡礼的岁月-婚礼 莫索尔斯基图画展览会 冈瑟舒勒保罗克利主题练习曲7首 彼得马克斯韦尔戴维斯克利画5幅 德彪西海（葛饰北

6、斋浮世绘神奈川冲 浪里）,3. 音乐与建筑的联觉 德彪西沉没的教堂 维拉-洛博斯纽约天际 音乐与迪斯尼主题公园 德彪西塔摹仿佳美兰音乐 佳美兰与巴厘岛(日常生活高度仪式性，寺庙庆 典等宗教活动平民化，在这个2170平方英 里的岛上有各类寺庙两万多个，包括家庙、 继嗣群庙、农庙、丧庙、居庙、盟庙、种 姓庙、国庙等，其中“大而重要的”寺庙 4661座) 非洲建筑中的音乐灵感,4. 音乐中的文学与文学中的音乐 莎士比亚、歌德、海涅、但丁神曲拜伦 曼弗雷德 村上春树-雅纳切克小交响曲巴托克 乐队协奏曲约翰道兰德潸然泪下 亚特兰大蓝调马太受难曲夏 日最后的玫瑰路易阿姆斯特朗 Chantez-les Ba

7、s（低声歌唱） 音乐评论给我摇摆，其余免谈 朱自清荷塘月色,现代诗歌的通感-马拉美：“白色的呜咽”“披着蓝色的钟声” 霍雷海斯：“当太 阳只不过是一滴汗/一声钟”，“一座教堂像铜钟一样光芒四射而又响亮地 屹立着”， “人声的影子/扑腾着” 音乐中的神话、传说意象-里亚多夫女妖巴巴亚嘎德彪西塞壬 （夜曲）牧神午后 德沃夏克午时女巫水妖金纺车 牧神 La Flute de Pan (19?), 15:00, Mouquet, Jules (1867-1946). Pan and Echo (1906), 4:30, Sibelius, Jean (1865-1957). Pan (1910), 5

8、6:00, Novak, Viteszslav (1870-1949). Pour Invoquer Pan, Dieu du Vent dEte (1914), 2:30, Debussy, Claude (1862- 1918). Choral Symphony Prelude (1924), 3:00, Holst, Gustav (1874-1934). The prelude of the First Choral Symphony for soprano, chorus, and orchestra on John Keats text invoking Pan Pan (1924

9、), 12:00, Merikanto, Aarre (1893-1958). Pan (1924), 2:30, Rangstrom, Ture (1884-1947). Pan Aimait Ekh6 (1931), 2:00, Roussel, Albert (1869-1937). Pan (1951), 2:00, Britten, Benjamin (1913-1976). Pan (1978), Schnebel, Dieter (1930-). Pan (1985), 5:00, Kagel, Mauricio (1931-). Pan Fantasy (1985), 44:0

10、0, Sarmanto, Heikki (1939-).,5. 音乐中的自然 音乐中的水、风、雾、味- 德彪西水中倒影平原上的风 雾黄昏空气中的声音与香味拉威尔水之嬉戏 音乐中的夜色-舒曼月夜黄昏肖邦等夜曲德彪西与福 雷的月光勋伯格月迷彼埃罗-夜晚梅西昂星光下 的峡谷 音乐中的四季-维瓦尔第、海顿、柴可夫斯基四季戴留斯 孟春初闻杜鹃啼 音乐中的地理景观-利亚多夫魔湖科普兰阿帕拉契亚山之 春格罗菲大峡谷组曲 音乐中的动植物-圣-桑斯动物狂欢节拉赫玛尼诺夫图画练 习曲“海洋与海鸥”巴托克苍蝇的日记梅西昂鸟歌、 图伦加利拉交响曲中的小花,6. 城市音乐景观 交响乐团，独唱独奏家、乐队或演唱组，酒馆

11、咖啡馆及街头音乐，群众合唱，音乐技术与传 媒景观，背景音乐，广告音乐， 7. 音乐叙事、音乐作为戏剧 8. 音乐与运动 萨迪运动项目与嬉游曲21首 奥涅格橄榄球 埃米尔瓦尔德退费尔溜冰圆舞曲 斯特拉文斯基纸牌游戏 德彪西游戏（网球）,9. 音乐与电影 “看”电影还是“听”电影？电影中的音乐是“听不见的旋律”吗？为何视觉霸权的电影中要有音乐？要想获得最佳的电影体验，音乐为何不可或缺？体验电影的整体集合还是元素（影像、照明、拍摄角度、声音、音乐）？ 贡布里希结构匹配与联觉等价，伦纳德B梅耶“情感与文本的联系”，斯洛波达的“映射”、音乐体验“渗漏”，维基对“轮廓理论”的突破与视音乐体验为“黑匣子”。

12、 电影画面与音乐的关系（平行、同步、对位、逆行、游离），电影叙事与音乐叙事，叙事中心与叙事布景，电影的乐旨（语境中的一小段音乐，其符号被激发出含义）。,电影中的摘录与引用： 小约翰施特劳斯蓝色多瑙河2001太空漫游中出现在3个不同的地方，用此曲配乐的电影还 有天堂之门泰坦尼克号纯真年代舞国英雄爱到尽头花心太少等 迪斯尼公司幻想曲包括巴赫d小调托卡塔与赋格曲（肖斯塔可维奇的管弦乐改编版）柴科夫斯 基胡桃夹子中6首舞曲、杜卡斯小巫师、斯特拉文斯基春之祭、贝多芬田园、彭 基耶利时间之舞（出自乔康达）、莫索尔斯基荒山之夜、舒伯特圣母颂 哈恰图良芭蕾组曲加雅涅中的慢板2001太空漫游 贝多芬欢乐颂救命

13、亚瑟本杰明暴风阴云康塔塔擒凶记 马勒第五交响曲小柔板死于威尼斯 马斯卡尼间奏曲（出自乡村骑士）愤怒的公牛 普契尼我亲爱的爸爸（出自贾尼斯基基）看得见风景的房间 维瓦尔第G大调协奏曲“爵”代风华 霍尔斯特行星组曲太空英雄安妮霍尔射鱼 巴赫哥德堡变奏曲沉默的羔羊 帕赫贝尔D大调卡农普通人 四段莫扎特的音乐A大调单簧管协奏曲bE大调小提琴和中提琴协奏曲三首嬉游曲土耳其 进行曲走出非洲 巴伯慢板野战排 贝利尼圣洁女神（出自诺尔玛）廊桥遗梦 莫扎特G 大调弦乐小夜曲-浪漫曲异形 德利勃花的二重唱血魔情人保镖 理查德埃丁塞尔华沙协奏曲危险的月光（又名自杀中队） 中国电影与音乐： 故事片卧虎藏龙夜宴（谭盾）

14、天地英雄（印拉赫曼）太行山上（叶小纲）霸王别 姬（赵季平）红河谷（金复载）理发师（奚其明）东京审判（安栋） 纪录片布达拉宫（程巍）茶马古道德拉姆（赵力）,10. 音乐感知教学实践研究 音乐感知教学的目的和效用 音乐感知教学的策略和方法 整体感知-诗意、意象与美； 与文本对话-主体介入； 迈尔的“动力性体验”风格反应与 寻觅意义的实际操作； 音乐智力与聆听-必需永远超过学生自己能够表 演或作曲的广度、复杂性和多样性） 音乐感知教学新思维校本教材,音乐叙事 什么是叙事?就是叙述事情（叙+事） 即通过语言或其他媒介来再现发生在特定 时间、空间的事件。 文学叙事的3种类型： 1. 关注故事结构； 2.

15、 注重叙述着在“话语”层次上表达事件的 方法； 3. 兼顾故事和叙事者的“融合”型。,音乐如果与文学叙事有类似性的话，那就是与第3种 “融合”型类似。举例如下： 英国小说家威廉戈尔丁在继承人中，采用“人物的思维风格”。小说讲的是史前一个原始部落被智人灭绝的故事。洛克是原始部落的一员，他不认识智人手中的武器，也不能理解智人的进攻行为。试比较下面两种叙事话语： 1. 一个男人举起了弓和箭，他将弓拉紧箭头对着洛克射了过来，射出的箭击中了洛克耳边的死树，发出“嚓！”的一声响。 2. 一根棍子的两端变短了，然后又绷直了，洛克耳边的死树得到了一个声音“嚓！”,关于音乐叙事的研究，虽然在学术界已很深入，直接

16、影响了音乐 分析（How We Got Out of Analysis），但一直存在着不同看法，主要 有3种意见： 1. 让-雅克纳蒂埃Jean-Jacques Nattiez 认为音乐本质上是 抽象的，因此音乐是非指涉性的，不可能表现出类似文学 的情节。 2. 卡罗琳阿巴特Carolyn Abbate认为文学叙事建立在过去 时（past tense）的基础上，而音乐没有过去时，因此 不可能叙事。 3. 彼得基维Peter Kivy认为音乐中重复必不可少，而讲故事 不断重复是极其荒谬的，所以音乐与叙事绝不可能一致。,批评： 首先，音乐是有意象的，这些意象来源于音乐以外的“外部世界”。 音乐的主

17、题（包括旋律、和声、音色等），反复出现的音型，调性布局 等等可以表现音乐的角色、活动、高潮等，可以满足表现音乐情节的条 件。“纯音乐”（pure music=absolute music=abstract music）之“纯” 是相对的，音乐是人类生活的反映，不是上界的语言。 “From Beethoven onwards, there is no modem music that has not its inner program.“ Gustav Mahler in a letter to Max Kalbeck 香港中文大学蔡宽亮教授1999年出了一本书Absolute Music an

18、d the Construction of Meaning，书中第一句话是Absolute music has no history. 接着写道，如果说纯音乐有历史的话，那就是揭露它们虚假身 份的历史。,其次，各种媒介的叙事，如非文字媒介（电影叙事、绘画叙事、戏剧叙事）叙事方法是不同的，音乐叙事不能以文学叙事方法为衡量标准。 影视叙事与文学叙事的重要差别之一，就是前者事件与叙述时间同步发生，后者则是事后叙述。即使文学也不是只用过去时一种时态而是有多种时序（如“预叙” prolepsis，如事件尚未发生，叙述者就预先叙述事件； “倒叙”analepsis则从“现在”开始回忆过去）。 重复与对比是

19、音乐形式最基本的表现要素，也是音乐 独特的叙事方式。,文学叙事靠词语描绘和对话表现人物、环境，音乐叙事通 常避免人物、环境特征，最容易觉察到的是随着音乐时间而变 化发展的分层模式（hierarchical patterns）。 在与语义因素相关的歌剧、戏剧配乐、歌曲和标题音乐中， 与在靠音乐主题、动机联系、对比、冲突关系显示局部连贯性 的无标题的器乐中，这种分层模式是不同的。 音乐叙事可能涉及和暗示各个方面，如社会结构及其不公平， 音乐的风格结构，个体心理状态，传记问题等等，所以，音乐叙 事的一个例子，不能代表所有音乐作品的叙事原则。这里仅分析 贝多芬d小调钢琴奏鸣曲“暴风雨”op.31 no.2 第一乐章的叙 事分层模式，在无标题的器乐曲中，音乐叙事建立于音乐事件（music events）之上。 见分析表格与乐谱。,