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1、第三节 等效电路,哈尔滨市第四十七中学 刘云峰,教科版初中九年级物理,活动：测量未知电阻,伏安法测电阻,理论分析：因为导体电阻与导体长度有关，导体串联相当于增长了导体的长度，所以串联电路的等效电阻大于各串联导体的电阻。,结论：串联电路中 R等效R1或R2,R2,R1,理论分析：因为导体电阻与导体横截面积有关，导体并联相当于增加了导体的横截面积，所以并联的等效电阻小于各并联导体的电阻。,结论：并联电路中 R等效R1或R2,R2,R1,理性探究：串并联电路的等效电阻,串联电路：I=I1=I2 U=U1+U2,并联电路：I=I1+I2 U=U1=U2,例题1：奶奶的IPHone手机里一个20电阻坏了
2、，可是小明的手里只有几个10的电阻，请问怎样才能修好奶奶的IPHone手机呢？ 爷爷的IPad里一个5电阻坏了，可是小明的手里还是只有几个10的电阻，请问怎样才能修好爷爷的IPad呢？,例题2：如图所示，电压表示数为3V，电流表示数 为0.5A。 则电阻RX=_； 若此时RX损坏，可从三个电“1 0.5A” “1 0.3A”、“5 0.5A”中选择 _的电阻替代,6,“1 0.5A”、“5 0.5A”,例题3：如图所示，电源电压为6V，电阻R1、R2、R3的规格均为“10 0.5A”，问： 等效电阻R23=_； 若用R123 “15 0.3A”替换R1、R2和R3，是否可行？ 通过这三幅图，你能发现学习等效电路有什么好处？,5,谈谈你的收获,掌握了哪些方法,得到了哪些提升,学到了哪些知识,谢谢!,