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1、正、反比例意义的巩固练习,一、判断下面各题中两种相关联的量是否成比 例，如成比例，成什么比例。 1、每公顷产量一定，播种的公顷数和总产量。 2、总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。 3、从A地到B地，所用时间和行走的速度。 4、一个人的年龄和他的体重。 5、一个圆的周长和它的直径。 6、一个圆的直径一定，周长和。 7、一个圆的周长一定，和直径。 8、一个正方形的周长和它的边长。,基础练习,二、判断下列关系中，两种量是否成比例？如 成比例，成什么比例？ XY = k（一定) XY = k（一定） aa = S（一定） d= C（一定） 8X = Y （一定）ah = S,1 2,不成比例,不成
2、比例,成正比例,不成比例,成正比例,不成比例,基础练习,一、利用乘法关系式判断。 1、 2、 3X = Y Y和X 3、 Y和X,每本书的单价本数 = 总 价,一定,（ ）比例,正,速 度 时 间 = 路 程,（ ）比例,一定,反,X - 8,=,Y,成正比例,成正比例,对比练习,二、总结判断规律 一列： 二找： 三判断：,列出数量关系式,找出数量关系式中一定的数量,如果一定的量是商，则成正比例； 如果一定的量是积，则成反比例。,对比练习,一、利用判断规律，判断下面各题中的两种量 成不成比例？如果成比例，成什么比例？ 为什么？ 1、房屋面积一定，铺砖块数和每块砖的面积。 2、差一定，被减数和减数。 3、圆的半径和周长。,深化练习,二、从汽油的千克数，行的千米数和行1千米的 耗油量这三种量中，分别说出谁一定时， 谁和谁成什么比例？ 答：,汽油的千克数一定时，行的千米数与行1千 米的耗油量成反比例。,行的千米数一定时，汽油的千克数与行1千 米的耗油量成正比例。,行1千米的耗油量一定时，行的千米数与汽油的千克数成正比例。,