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1、一、学习新特点,二、做学习的管理者（学会学习）,1、学会自主学习 2、提高学习效率 3、科学安排时间 4、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的方法。,三、了解自己的学习方式,温习旧知识：,2.2享受学习,刻苦学习的格言,书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 韩愈,不经一番寒彻骨， 怎得梅花扑鼻香。 裴 休,刻苦学习的典故,匡衡的凿壁借光 范仲淹啖粥苦读 孙敬头悬梁苏秦锥刺股 王羲之吃墨 这些典故给我们什么启示？ 珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光。我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。,别给我说学习的事，我们去打篮球吧,你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思。,思考
2、：,漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？,学习是苦还是乐？,各抒己见：,一、学习中的苦与乐,1、为什么说学习是苦乐交织的过程？ (1)学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了 能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块， 重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。假期天天背 砖，仍面临失学。,中国贫困山区的小学,中国贫困山区的小学,渴望学习的孩子们,我要读书：捡破烂的间隙,哭泣的儿童,你看了他们的遭遇后，你有什么感受？,（2
3、）、一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，与他们相比，我们应珍惜学习的机会和权利，懂得享受学习。 享有学习的权利和机会是多么令人快乐,（3）社会上人才的竞争， 个人要生存、 为社会做贡献、 未来生活得更好,既然学习很辛苦，那我们又何必知 其苦而又为呢？,学习的 意义,（1）学习是法律赋予我们的权利与义务,（2）有许多未知的领域等着我们去探索答案,受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的基本义务。,怎样评价那些旷课、逃学孩子的行为？,（1）从法律角度来说，这些行为是违法的行为，违反了义务教育法的有关规定 （2）从道德角度来说，这是一种不道德行为，是对自己、国家、他人不负责任。,二、
4、探索世界的奥秘,回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？ 而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？ 你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？,你对古埃及金字塔了解多少?你对金字塔有哪些疑惑？,1、如何获得学习的快乐（学习中有哪些快乐）？ 学习是一个探究和发现的过程。 享有学习的权利和机会是多么令人快乐 了解世界的奥秘；好奇心获得满足；通过学习发现自己的潜能；,终身学习,2、通过学习我们可以得到什么？,从无知到有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。开拓视野，使我们头脑敏捷，使我们的知识渊博，生命充实。 只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。,小结,
5、1、为什么说学习是苦乐交织的过程？ (1)学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。在这个过程中，我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 （2）、一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，与他们相比，我们应珍惜学习的机会和权利，懂得享受学习。 2、如何获得学习的快乐（学习中有哪些快乐）？ 3、通过学习我们可以得到什么？,课堂练习：最佳选择题,1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ） 当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 当我们通过学习发现自己潜能的时候 当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候 当我们在学习中遇
6、到难题无法解决的时候 A. B. C. D. ,D,2、中华人民共和国义务教育法规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ） A. 学习是我们享有的权利和机会 B. 学习是法律规定的义务 C. 学习是失学者的一种快乐 D. 学习是个人自愿的，不应该加以强迫,A,3、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这对我们初中学习生活的启示是（ ） A. 我们应该把学习当成一种享受 B. 把握好初中学习生活，我们就无忧无虑了 C. 学习要注意方法 D. 把握好初中学习生活，不断地探索和发现将使我们终身受益,D,4、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”这说明要享受学习，很重要的一点是（ ） A.发现学习的苦与乐 B.知道学习的重要性 C.掌握科学的学习方法 D.学习中只有快乐,B,5、小林总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小林改变这种态度，小林应该认识到（ ） 学习是一个探究和发现的过程 通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 学习本来就是这个样子 享有学习的机会本身就是一种快乐 A. B. C. D. ,B,