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,一年级数学（上） 有关0的加减法 甘 宜 芬,学习目标： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关0的加、减法，更加喜爱数学。 2、感受数学与生活的联系，初步体会函数。 3、发展初步的动手操作能力、发散思维能力，分析比较能力和语言表达能力。,重点： 通过实践探索、合作交流，学会有关0的加、减法计算。 难点： 认识有关0的加、减法的计算规律。,谁能把这两幅图的意思说一说?,怎样用算式表示？,为什么5+0=5，你是怎么想的？,3,你是怎么想的？还能列举出类似的算式吗？,小发现 一个数加上或者加上一个数，都得原来的那个数。,3,小发现 一个数减去还得原来那个数。,你是怎么想的？你还能列举出类似的算式吗？,3,3,4,4,0,你能说说图画上是什么意思吗？再把算式补充完整。,小发现 两个同样多的数相减，得数是,2,3,1,0,0,5,看谁算得又对又快。,大发现 1.一个数加上或者加上一个数，都得原来的那个数。 2.一个数减去还得原来那个数。 3.两个相同的数相减得数是0。,1,4,5,3,2,5,5,0,你从每幅图中看到了什么？填出算式中方框里的数。,4,4,4,0,2,2,2,0,3,3,3,0,比较：横着看你能发现什么？竖着看呢？,答案是唯一的吗？,描一描、算一算，看谁写的又对又好,