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1、一、本节知识：,1、认识两种电荷及其性质,2、了解物体起电的方式及其认识起电的本质,3、 理解电荷守恒定律,二、重点、难点,1、重点：起电的探究与电荷守恒定律的认识。,2、 难点：起电的物理本质的理解与认识。,认识静电,回顾已学过的物理知识，并回答下列问题：,1、你知道那些静电现象？,2、自然界电荷有几种？电荷多少由什么来度量？,3、 电荷之间可以发生相互作用，同种电荷之间会有什么相互作用？异种电荷呢？,认识静电,一、 两种电荷,、 自然界存在着两种电荷，习惯上把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷顶为正电荷，把毛皮摩擦过橡胶棒所带的电荷定为负电荷。带电荷的物体具有吸引轻小小物质的性质。,、 两种电
2、荷间的性质 相关链接,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引,、 物质原子核的“中和”性, 物质原子核内部的质子所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，通常情况下物体不带电。,如：物质的氢（）原子核呈中性（不带电）,二、物体起电的方式,1、使物体带电叫起电,2、 使物体带电的三种方法：摩擦、接触、感应三种。,(1)摩擦起电（实验）,摩擦起电的本质：,摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开，并使电子从一个物体转移到另一个物体。转移过程中电荷总量不变。,微观上看，物质都是由原子组成，而原子又由原子核与电子组成，不同的原子核对核外电子的束缚力不同，当物体相互摩擦时，束
3、缚力弱的就失电子，反之就得电子,(2)接触起电（实验）,现象：把带电体接触原来不带电的导体接触后，原来不带电的物体立即带上同种电荷。,接触起电的本质：,带电体如果带正电，说明它缺乏负电荷而呈现带上正电，当它接触原来不带电（即正负电荷数平衡而呈电中性）的物体时，带电体的正电荷吸引原来不带电的物体内部的负电荷，导至部分负电荷转移到带正电的带电体中，造成自身正负电荷数不平衡而也带上正电。,实质：是电荷直接转移（转移的是同种电荷）。一般是由带有电的向不带电的转移，或由带电多的向带电少的转移。,(3)感应起电（实验）,同理，带电体如果带负电，说明它有多余的负电荷而呈现带上负电，当它接触原来不带电（即正负
4、电荷数平衡而呈电中性）的物体时，带电体的负电荷因受到吸引，导至部分负电荷转移到原来呈中性的物体中，造成原为中性的物体自身正负电荷数不再平衡而也带上负电。,现象：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带上电，这种现象叫静电感应。,利用静电感应的方法使物体带电，叫感应起电。,感应起电的本质：,四、元电荷量,2、每个电荷的电量：,3、带电体的带电量或者等于 或者等于 的整数倍。,感应起电也不是创造了电荷，而是使物体内部的正负电荷分开，并使电荷从物体的一部分转移到另一部分。,1、 通常情况下，中性物体内部的原子核，电子带负 电，质子带正电，并且电子和质子所带的异种电荷数量 相等。 不同物质所带的电荷量一般
5、不同。,思考与探究：3几个问题 相关链接,五、电荷守恒定律,1、以上三种起电方式的本质说明，使物体带电的过程实际上就是使物体中的正负电荷分离的过程，在此过程中，其中一个物体得到电子而带负电，另一个物体失去电子而带正电。,2、电荷守恒定律：,电荷既不能创生，也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移的另一部分，在转移的过程中，电荷的代数和不变。,3、适用条件：一切宏观和微观的物理过程。,六、知识小结,1、两种电荷及三种起电方式,3、电荷守恒定律内容及适用条件,2、三种起电方式的物理本质,七、课堂练习与课外作业,、思考：5 课堂练习题,、预习：5 第二节探究静电力,1(
6、单选)毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为( ) A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上,解析：选A。摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上，中性的物体若失去电子则带正电，得到电子就带负电，由于毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒弱，在摩擦的过程中毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上，失去了电子的毛皮带正电，而正电荷是原子核内的质子，不能自由移动，所以A选项正确。,2(双选)关于元电荷下列说法中正确的是( ) A元电荷实质上是指电子和质子本身 B带电体的电荷量可以是任意值 C元电荷通常取值
7、为e1.601019C D电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测 得的,解析：选CD。实验得出，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，由以上可知答案为CD。,3(双选)(2012清远高二检测)用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球后，验电器的金属箔片张开，则下列说法正确的是( ) A金属箔片带正电荷 B金属箔片带负电荷 C部分电子由金属球转移到玻璃棒上 D部分电子由玻璃棒转移到金属球上,解析：选AC。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与不带电的验电器的金属球接触后，部分电子由金属球转移到玻
8、璃棒上，验电器的金属箔片带正电而张开，故选A、C。,4(双选)如图所示，挂在绝缘细线下的轻质小球，由于电荷间的相互作用而靠近或远离，所以( ) A甲图中两球一定带异种电荷 B乙图中两球一定带同种电荷 C甲图中两球至少有一个带电 D乙图中两球可能只有一个带电,解析：选BC。根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质可知：若两小球相互排斥，可判定两小球一定带同种电荷；若两小球相互吸引，则可能存在两种情况，即可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电综上所述，可判定选项B、C正确。,5有三个完全一样的绝缘金属球，A球带电荷量q，B、C均不带电。现要使B球带电荷量为 ，应该怎
9、么办？,解析：解答本题时可按以下思路分析：,一、单项选择题 1下列说法正确的是( ) A摩擦起电和静电感应都是使物体的正负电荷分开，而总电荷量并未变化 B用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是摩擦过程中硬橡胶棒上的正电荷转移到了毛皮上 C用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，是摩擦过程中玻璃棒得到了正电荷 D物体不带电，表明物体中没有电荷,解析：选A。摩擦起电的实质是一个物体失去电子，另一个物体得到电子，总电荷量未改变；感应起电的实质是自由电子从物体的一端运动到另一端，总电荷量未改变，遵守电荷守恒定律，选项A正确在摩擦起电的过程中，是得失电子的缘故使两个物体带上不同的电荷，并不是正电荷在转移，选项B、C错误
10、物体不带电，表明物体是电中性的，物体中有等量的异种电荷，D项错误。,2关于电荷量，下列说法错误的是( ) A物体的带电荷量可以是任意值 B物体的带电荷量只能是某些值 C物体的带电荷量最小值为1.61019C D一个物体带1.6109C的正电荷，这可能是它失去 了1.01010个电子的缘故,解析：选A。电荷量的最小值为元电荷，即1.61019 C，物体实际带电量只能是元电荷电量的整数倍。一个物体失去1.01010个电子，则其带正电量为：1.010101.61019C1.6109C，故B、C、D的说法都正确，所以错误的说法为A。,3(2012珠海高二检测)把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分
11、开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是( ) A带有等量异种电荷 B带有等量同种电荷 C带有不等量异种电荷 D一个带电，另一个不带电,解析：选A。把两个完全相同的金属球接触再分开，发现两球之间相互排斥，说明两球带同种电荷若两球原来带等量异种电荷，接触后电荷中和，小球不带电，分开后不排斥，所以A不可能；若两球原来带等量同种电荷，接触后仍带等量同种电荷，分开后会排斥，所以B是可能的；若两球带不等量异种电荷，则两球接触后，中和一部分电荷，剩余电荷两球平分，所以C是可能的；若小球一个带电，一个不带电，接触后，两球平分电荷，分开后会排斥，所以D也是可能的。,4(2012浙南
12、检测)保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的( ) A6.21019 C B6.41019 C C6.61019 C D6.81019 C,解析：选B。所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍。,5绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图所示。现使b带电，则( ),Ab将吸引a，吸引后不放开 Bb先吸引a，接触后又把a排斥开
13、Ca、b之间不发生相互作用 Db立即把a排斥开,解析：选B。b球带电后，使a产生静电感应，感应的结果是a靠近b的一侧出现与b异种的感应电荷，远离b的一侧出现与b同种的感应电荷。虽然a上的感应电荷等量异号，但因为异种电荷离b更近，所以b对a的电场力为引力。当b吸引a使两者接触后，由于接触带电，b、a又带上同种电荷，有斥力作用，因而又把a排斥开，所以B正确。,6如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔，若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是( ) A只有M端验电箔张开，且M端带正电 B只有N端验电箔张开，且N端带负电 C两端的验电箔都张开，且左端带负
14、 电，右端带正电 D两端的验电箔都不张开，且左端带正电，右端带负电,解析：选C。A靠近不带电导体的M端，MN由于静电感应带电由于同性相斥，异性相吸，M端将感应正电荷，N端感应负电荷。,二、双项选择题 7下列关于电现象的叙述中，正确的是( ) A玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电，橡胶棒无论与 什么物体摩擦都带负电 B摩擦可以起电，是普遍存在的现象，相互摩擦的两个 物体总是同时带等量的异种电荷 C带电现象的本质是电子的转移，呈中性的物体得到电 子就一定显负电性，失去电子就一定显正电性 D摩擦起电的过程，是通过摩擦创造了等量异种电荷的 过程,解析：选BC。两物体摩擦时，谁带正电荷，谁带负电荷取决于两
15、物体的性质，而不是由单一某个物体决定的，A错摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了转移，D错。,8如图所示，将带有负电的绝缘棒移近不带电的导体球甲和乙，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘则下列方法中能使两球都带电的是( ) A先把两球分开，再移走棒 B先移走棒，再把两球分开 C不分开两球，移走棒 D先使乙球瞬时接地，再移走棒,解析：选AD。由于静电感应，甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两球分开后，再移走棒，它们带上了等量异种电荷，故A正确。若先将棒移走，则两球不会有静电感应现象产生，所以不会带上电荷，B项错误。因为两球没分开，移走棒后，两球上的等量异种感应电荷重新中和，不会带电，C项错
16、误。若使乙球瞬时接地，则乙球上感应出的负电荷因受斥力而被导走；再将棒移走，由于甲、乙是接触的，所以甲球上的电荷会重新分布在甲、乙两球上，结果是两球都带上了正电荷，故D正确。,9(2012山东潍坊高二期末)M和N原来是两个不带电的物体，它们相互摩擦后，M带正电1.61010C，则下列判断正确的是( ) A摩擦前，M和N的内部没有任何电荷 B摩擦过程中，电子从M转移到N C摩擦后，N一定带电荷量1.61010C D摩擦过程中，M失去1.61010个电子,解析：选BC。不带电的物体并不是内部没有电荷，只是正负电荷相等而不显电性，选项A错误；由于摩擦后M带正电，说明有电子从M转移到N，使N带电荷量为：
17、 1.61010C，选项B、C正确；电荷量为1.61010C的电子个数为109个，选项D错误。,10如图所示的是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则( ) A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电 C金属球A可能带负电 D金属球A一定带负电,解析：选AC。当金属球A靠近时，验电器的金属球B、金属杆包括金属箔片整体相当于一个导体，金属球A离金属球B较近，而离金属箔片较远。如果金属球A带正电，验电器上的负电荷一定向近端移动，则金属箔片上的正电荷量不会减少，所以选项B是错误的。 如果金属球A带负电，验电器上的负电荷会由于斥力作用而向远端移动，
18、造成金属箔片上的电荷量减少，所以选项C是正确的。,10如图所示的是一个带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则( ) A金属球A可能不带电 B金属球A一定带正电 C金属球A可能带负电 D金属球A一定带负电,如果金属球A不带电，由于受到金属球B上正电荷的影响，金属球A上靠近金属球B的部分也会由于静电力的作用出现负电荷，而这些负电荷反过来会使得验电器上的负电荷向金属箔片移动，效果与金属球A带负电荷一样。所以选项A是正确的，选项D是错误的。,三、非选择题 11通常把一个电子所带电荷量称为元电荷，电子的电荷量和电子的质量之比称为电子的比荷，试求电子的比荷
19、。(已知me0.911030kg),解析：e1.61019C，me0.911030kg，,答案：1.761011 C/kg,12有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有2.0105C的正电荷，小球B、C不带电现在让小球C先和小球A接触后分开，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，最终三小球的带电量分别为多少？,解析：小球A与C接触后，A、C平分A球所带电量，则每个小球所带电量为qA1qC11.0105C；再让小球B与A接触后分开，则再次平分A球电量，qA2qB25106 C；最后让小球B与小球C接触后分开，B、C将两球所带 电量平分，则qBqC 7.5106C，最终三小球的带电量分别为： qA5106C， qB7.5106C， qC7.5106C。,