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1、第 1 页 高中政治教师 20XX 年个人年终工作总结1 特征码 PsMVWjZkWCVkJlLWLnmY 以下是工作总结为大家提供的高中政治教师 20XX 年个人年 终工作总结 ，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总 结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财 务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参 考！ ： 一、工作回顾 本学期，我担任高二年级 6，7，8, 9, 10 班的政治科任。 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚 持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活 中的现象层层善诱先做简要的总结回顾： 加强教育教学理论的学
2、习和研究。由于是新课改，理论实 践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓 第 2 页 紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标” ，鲜明的理念、 全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发 展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊 始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到 教学就是和学生们一起参与的活动。 做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实 的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生， 写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思 40 个;认真 的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行 改革，学生
3、反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对 后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任 务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到 教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工 作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课 16 节;开好一 节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生 面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，及时的总结经验 教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体， 能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体， 能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学 生的学习兴趣，使学生产生强烈
4、的学习欲望，从而形成学习动 机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容 系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、 第 3 页 记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政 治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到 爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身 教，教书育人，适时的开展德育渗透。 做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研 工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加 各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次 外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会 考经验，取长补短。
5、 做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主 管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与 各种检查验收的服务工作。 二、工作反思 1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新 “课程标准”的解读 读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是 很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。 2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成 第 4 页 绩很苍白无力，停留在表面上。学生考试的优秀率不高，差生 面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行 班学生积极性未完整的调动。 3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够， 不敢做第一个“吃螃蟹
6、的人” 。 4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联 系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与 实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只 是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新 的问题仍然无从下手。 三、今后工作的思路 1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积 极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。勤学 新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。 全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好 的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜 集、处理、交流信息的能力，明确新课程标准鲜明的理念、 全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发 展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊 始，整体把握，有的放矢。 2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头， 培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。 第 5 页 3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文， 提高理论水平。带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得 好成绩。 4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥 其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感 受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完 成本集备组各自在其中承担任务。