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2、学习2、3自然段(重点读好感 叹句和反问句） 四、回顾全文，拓展想象,图1,图2,感叹句,反问句,图,对比图,我会读,有几个虫子怕什么!,有几个虫子不可怕。,我会读,叶子上的虫还用治？,叶子上的虫不用治。,思维拓展,第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦，微风吹来，小葫芦甩甩脑袋。邻居盯着这些小葫芦说:“哇!多么可爱的小葫芦啊！” 可是，没过几天，这些小葫芦又长了一些蚜虫。这回他会怎么做呢？,?,不懂事物之间有联系,说板书,?,不懂事物之间有联系,说板书,说应用,一、创设情境，激发兴趣 二、突出重点，突破难点 三、进行分层练习，提高教学效果 四、培养思维能力，激发创新意识 五、在思维困惑处得到点拨、疏导,谢谢指导！,