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三 1-5的认识和加减法,加,问题呈现,有多少呢？,一共有多少蝴蝶呢？,1、,2、,能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。,使学生初步知道加法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加法。,学习的目标,练一练,1-5的认识,学一学,考一考,我的思路,同学们来看一看啦,一共有多少只纸鹤,哦，我知道了,求一共有几只纸鹤，就是把1和2合起来，用加法计算,我的思路,我有妙招： 点数、接着数、数的组成，都可以算出4+1等于几。 还是用数的组成计算简单，你说呢？,返回,同学们记住了吗？,返回,小鱼小鱼水中游,3,2,返回,小鸟回家,谢谢大家,