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1、亚洲觉醒的先驱复习,一、19世纪末20世纪初，第二次工业革命促发帝国主义对世界市场（殖民地）的瓜分，殖民体系最终形成,世界成为一个整体。 二、亚洲一些国家随着资本主义的发展，民族资产阶级壮大，开始谋求独立与民主政治。 三、三个国家、三位伟人、三大事件。,专题时代脉络,第一课 中国民主革命的先行者孙中山,基本要求 概述孙中山为中国的民主共和而斗争 的主要史实：创立资产阶级革命政党、 领导辛亥革命、颁布临时约法、 捍卫民主共和的斗争、促成国共合作。,“概述”：除了说出史实外，还要理解几个阶段，几次转变。,建议：浏览课文，注意标题，列大事年表。,第一课 中国民主革命的先行者孙中山,基本要求 感受孙中
2、山百折不挠寻求救国之路的探索精神、开天辟地的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。,“感受”：情感、态度价值观。,建议：宏观上梳理革命历程（跨度、转变）；微观上精选史实与材料（如护法运动、遗嘱）,第一课 中国民主革命的先行者孙中山,发展要求 评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。,“评价”：应用层次。“20世纪中国社会巨变” 是评价的立足点。,建议：对“20世纪中国社会巨变”有个总体把握； 多角度评价（反帝反封建角度；民主政治角度）；多方面评价（思想、实践、精神）；要结合史实,复习视角：,1.兴中会的性质？为什么说标志孙中山开始踏上革命道路？ 2.同盟会的纲领是什么？历史意义？是如何指导实
3、践的? 3.孙中山为了推翻清政府做了哪些准备？结果如何？ 4.辛亥革命为什么说是中国近代史上一次伟大的变革？ 对中国近代化起到什么作用？ 5.临时约法的性质？意义和地位？ 6.孙中山为了捍卫共和做了哪些努力？结果如何?说明了什么问题？ 7.国共合作的条件？标志？意义？,1.孙中山一生的三大重大贡献,促成国共首次合作,发展三民主义，推动国民革命兴起,建立同盟会，提出三民主义，领导辛亥革命推翻清政府，结束封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。,进行捍卫资产阶级民主共和制度的斗争,1、孙中山为推翻封建君主专制制度进行了怎样的斗争？, 1894年在美国檀香山创建第一个资产阶级革命团体兴中会 1895-
4、1911年策划或参与多起反清的武装起义，如广州黄花岗起义 1905年在日本东京创建第一个资产阶级革命政党同盟会；将同盟会16字纲领在民报发刊词上阐发为三民主义 1912年1月1日成立中华民国南京临时政府亚洲第一个资产阶级共和国，就任临时大总统 1912年3月颁布中华民国临时约法中国第一部资产阶级民主宪法,2、为巩固民主共和制度，孙中山进行了那些斗争？,(1)二次革命（1913年） 原因、结果 (2)护国运动（1915年） 原因、结果 (3)两次护法运动- （1917年、1920年） 原因、结果、认识,反对袁世凯独裁统治，维护民主共和,反对段祺瑞独裁专制拒绝恢复临时约法破坏民主共和,3、孙中山晚
5、年又如何进行民主革命？,改组国民党，实现国共合作，提出新三民主义， 开创新三民主义时代推动国民革命运动蓬勃发展。,推翻清政府 （1894-1912）,创办兴中会（1894年）,创立同盟会，提出三民主义,成立中华民国，,主持颁布临时约法,清帝退位，让位给袁世凯,维护民主共和 （19131922）,领导“二次革命”，反袁,参加“护国运动”，反袁, 领导两次“护法运动”，反段,伟大的转变 （1923-去世）,召开国民党“一大”， 开始国共合作； 并建立黄埔军校。,北上，在京去世（1925年）,举行武装起义,为中国革命敢于开天辟地的革命精神,为捍卫民主共和坚定不移，越挫越勇的斗争精神,为追寻救国之路百
6、折不挠、与时俱进的探索精神,孙中山知识提纲,知识运用，能力提升,1.1912年,孙中山自豪地说,这是“我国有史以来所未有之局面, 吾民破天荒之创举也。”这里“变局”和“创举”是指 A.辛亥革命的爆发 B.清王朝的推翻 C.中华民国的成立 D.临时约法的颁布 2.辛亥革命后,孙中山进行反对北洋军阀的斗争,其核心目标是 A.反对袁世凯独裁复辟帝制 B.反对段祺瑞的独裁统治 C.传播民族、科学思想 D.维护共和体制和临时约法 3.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变, 因为这次革命 A.推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B.确立了资产阶级民主共和制度 C.给予了人民充分的民主和
7、自由权利 D.结束了帝国主义在中国的殖民统治,4 .孙中山遗嘱中有:“积四十年之经验，深知欲达目的，必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”这个遗嘱的核心主张是 A.联俄、联共、扶助农工 B.反对帝国主义和封建主义 C.民族民权民生三大主义 D.革命尚未成功，同志仍需努力 5.孙中山说:“中国革命六年之后，俄国才有革命。俄国革命党不仅把世界上最大威权之帝国主义推翻，并且进而解决世界经济政治问题，这种革命，真是彻底成功，皆因其方法良好之故。”上述材料反映了孙中山 受到俄国十月革命影响 完成了民主革命思想向社会主义思想的转变 把不同性质的革命混为一谈 对俄国十月革命成功的原因有正确的
8、认识 A. B. C. D.,知识运用，能力提升,第一条：中华民国由中华人民组织之 ； 第二条：中华民国之主权属于国民全体 ； 第三条：中华民国领土，为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海 ； 第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权,临时约法 基本精神（原则）、特点是什么？ 具有什么意义？,精神：主权在民； 三权分立；自由平等 责任内阁。,意义： 是中国第一部资产阶级民主宪法。 从法律上宣告君主专制制度灭亡和民主共和政体确立， 成为近代中国民主化进程的一座丰碑,用足教材,1、当时世界政治潮流主要是什么？ 2、请用史实说明孙中山是如何顺应世界潮流？ 3、孙中山的这些努力体现了
9、哪些精神？,设问：,解读教材,新提法、新观点,如：中华民国临时约法，“体现了中国资产阶级的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求。”,如：辛亥革命，“第一次比较完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。”,第二课 圣雄甘地,基本要求 简述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,“简述”：了解层次。,建议：列大事年表。,主要事迹：紧紧围绕“非暴力不合作运动”。“非暴力抵抗基地”(培养骨干)、“文明不服从运动”（第一次大规模）、“阿姆利则惨案”（扩大）、“食盐进军”（高潮）,感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。,甘地的“非暴力不合作运动”,1、运动背景：,
10、（4）甘地凭借极高政治威望，成为国大党领袖，并贯彻“非暴力”思想于实践。,（1）19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地；,（2）印度民族资本主义产生并发展，要求摆脱殖民统治和改变政治无权地位；,（3）英国在印度制造种姓间的矛盾，并采用镇压和欺骗相结合的两面政策；导致印度社会反英情绪增长；,根本原因,甘地的“非暴力不合作运动”,2、运动内容：,1）学生罢课，抵制英国人开办的学校；,2）律师抵制英国人的法庭；,3）政府官员拒绝在英国殖民机构任职；,4）士兵拒不接受英国颁发的奖章,“非暴力不合作运动”包括两部分：,与英国殖民者“不合作”,“非暴力抵抗”；,5）群众抵制英国商品,“不合作与非暴力乃是同一
11、棵树上的分枝，同属非暴力抵抗的根本，是我的立场” 甘地,知识提纲,英国的殖民统治侵害了印度人民的利益，阻碍了印度的发展（根本原因）,1919年阿姆利则惨案（直接原因）,放弃政府就职,超出非暴力 停止运动，,英国在印度实行“食盐专卖法”,“食盐进军”、罢工、游行,英国妥协，甘地停止不合作运动,二战期间，英国为获 得印度更多的支持,提出“英国退出印度”的主张（第一次真正提出独立；第一次没有谴责暴力 ）,推动1947年印、巴分别独立,抵制英货（恢复手工纺织）,对英国人的学校、法院、服役、选举实行普遍抵制,意义：增强了印度人民的自尊心和自信心，沉重打击了英国的殖民统治，为印度的独立奠定了基础。,知识运
12、用，能力提升,4、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是 A扩大国大党的势力 B.反对英国的殖民统治 C.取得印度的自治 D.提高民族自尊心 2.甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”,其实质意义是 A.恢复行会式工业组织 B.大力发展家庭纺织业 C.反对资本主义的物质文明 D.抵制西方的经济侵略 3.与第一次非暴力不合作运动相比,第二次运动走向低潮的原因是 A.群众斗争突破了非暴力的界限 B.英国殖民者改变了统治策略 C.运动达到了预期目的 D.无产阶级政党开始掌握运动领导权 4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是：打击了英国殖民 统治增强了印度人民的民族自尊心，促进了人民的团
13、结 为印度独 立奠定了基础 “非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展 A. B. C. D.,（1）指出这二位伟人历史活动的共同背景是什么？（1分） （2）简要指出上述二位亚洲觉醒的先驱获得的尊称及原因？（2分） （3）他们领导本国运动的方式、斗争对象有何不同？造成这种不同的根本原因是什么？（3分） （4）从他们身上，你觉得有哪些精神值得你学习？（2分）,（1）背景：帝国主义加紧对亚洲进行侵略，导致本国民族危机加深。（1分） （2）尊称及原因：孙中山：中国民主革命的先行者，领导辛亥革命，推翻封建君主专制。（2分） 甘地：“圣雄”，领导非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠定基础。（2分） （3）方式：中是暴力革命的方式；印度是非暴力和平的方式。 对象：中国是封建势力和帝国主义势力。（2分）印度是殖民势力。 根本原因：各国国情的差异。（1分） （4）毕生致力于救国救民的爱国主义精神；百折不挠、鞠躬尽瘁、死而后已的民族精神；不断追求真理的精神等。（2分）,