《压强和浮力复习1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《压强和浮力复习1.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、压强和浮力,课前热身,1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.,图5-1-1,课前热身,2.如图5-1-2所示，正方体金属块重20 N，F恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是： Fa=_,Fb=_,Fc=_, F d=_.,图5-1-2,20 N,5 N,15 N,25 N,课前热身,3. _叫压强.压强是描述物体_ _的物理量.1Pa=_N/m2. 4.下列说法中正确的是( ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小
2、5.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强 为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P，则P与P的关系为( ) A. P4P B. P2P C. PP D. PP / 2,C,B,物体位面积上受到的压力,受到,压力作用效果,1,课前热身,6.如图5-1-3所示，底面积不同(SASBSC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 7.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦
3、克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些,B,D,图5-1-3,8.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，若沿竖直虚线aa切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变,课前热身,图5-1-4,9.如图5-1-5所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( ) A. F变大，P变大B. F不变，F变大 C. F变大，P变小D. F不变，P变小,图5-1-5,C,D,10.质量为1 kg底面积为20 cm2的物
4、体A放在水平地面上，将质量为0.5 kg底面积为 10 cm2的物体B叠放在A上面，如图5-1-6所示，求： (1)B对A的压强为多大? (2)地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg) 【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa,课前热身,图5-1-6,典型例题解析,【例1】将一个质量为1 kg的正方体木块放在斜面上，如图所示，它对斜面 的压力为物重的0.5倍.请画木块受到的重力和木块斜面压力的图示(g=10N/kg) 重力G=mg=1 kg10 N/kg=10 N 压力F=0.5 G=0.510 N=5 N 再按图示法的方法作出重力和压力的图示，如图所示.(图略) 【例2】封冻的
5、江河冰面最大能承受的压强是0.5105 Pa， 一辆坦克的质量是25 t，它的一条履带跟地面的接触面积是 3.5 m2，问这辆坦克能不能从冰面上通过? 解法一：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N S=23.5 m2=7 m2 坦克对冰面的实际压强是P=F / S= =0.35105 Pa PP最大 坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,解法二：F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N 坦克与冰面的最小接触面积是： S最小=F / P最大= =4.9(m2) 履带与冰面实际接触面积：S=23.5 m2=7 m2 SS最小 坦克可以从冰面
6、上安全通过 解法三：P=F / SF=PS 冰面能承受的最大压力为： F最大=P最大S=0.5105 Pa7 m2=3.5105 N 坦克对冰面的实际压力为： F=G=mg=25103 kg9.8 N/kg=2.45105 N FF最大 坦克可以从冰面上安全通过,典型例题解析,【例3】如图5-1-7所示，将一个物体放在水平桌面上，它对桌面的压强为 P，沿竖直方向将它切成大小不同的两块，则下列说法中正确的是( ) A.大块的压强大于小块的压强 B.大块的压强小于小块的压强 C.大块的压强等于小块的压强，而且都小于P D.大块的压强等于小块的压强，而且都等于P,图5-1-7,D,典型例题解析,【例
7、4】如图5-1-8所示，将实心长方体A和B放在水平地面上，它们的底面 积之比为23，对地面的压强分别为PA和PB，且PAPB=13， 把A叠放在B上后，如图5-1-9所示，B对地面的压强为PB，则PB与P B之比是_.,图5-1-8,图5-1-9,911,典型例题解析,【例5】如图5-1-10所示，边长分别为10 cm和20 cm的正方体物块A和B(A 、B是由同种物质组成)，A放在B的上面正中央，B放在水平地面上，B对地面 的压强是9103 Pa，求： (1)物块的密度； (2)A对B的压强.(g=10N/kg),图5-1-10,【答案】(1)4103 kg/m3 (2)4103 Pa,课时
8、训练,1. _叫压力，压力的作用效果用 _物理量来描述. 2.有一图钉，钉帽的面积为0.5 cm2，钉尖面积为0.05 cm2，现用20 N的力按图钉帽 ，则图钉帽受到的压强为_ Pa，钉尖对墙壁的压强为_Pa. 3.马戏团里一头体重为6104 N的大象，它每只脚掌的面积为610-2 m2，当 它四脚站立不动时，对水平地面的压强是_ Pa；当它抬起前两 只脚表演时，大象对地面的压强是原来的_倍.,垂直作用在物体表面上的力,压强,4105,4106,2.5105,2,课时训练,4.将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了_，锋利的目的是为了_. 5.在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据_
9、 得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为501，则 左右两手指受到的压强之比为_.,减小摩擦,增大压强,二力平衡的知识,150,课时训练,6.关于压力和压强的说法，正确的是( ) A.压力越大，产生的压强也一定越大 B.受压面积越小，产生的压强一定越大 C.物体的重力越大，产生的压强越大 D.压力不变，受压面积越小，压强越大 7.下列事例中，为了增大压强的是( ) A.书包的背带做得很宽 B.大型平板车下装有许多轮子 C.从薄冰上爬过去比走过去安全 D.刀、斧的刃磨得很锋利,D,D,课时训练,8.已知砖的三条棱长之比为124，将砖平放、侧放和竖放时，对地面的压力和压
10、强之比分别是( ) A.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=421 B.F平F侧F竖=111，P平P侧P 竖=124 C.F平F侧F竖=124，P平P侧P 竖=111 D.F平F侧F竖=421，P平P侧P 竖=111 9.某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为P1，钉鞋对跑道的压强为P2，则 ( ) A. P1P2 B. P1P2 C. P1=P2 D.无法比较,B,A,课时训练,10.形状如图5-1-11所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的( ) A.压力、压强都改变 B.压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大,C,图5-1-11,课时训练,11.
11、三个底面积不同等高的实心铜圆柱体，放在水平地面上，如图5-1-12所示，则它们对地 面的压强关系是( ) A.甲对地面压强最大 B.丙对地面压强最大 C.甲、乙、丙对地面压强一样大 D.条件不足，无法判断 12.A、B两个实心正方体，边长之比为21，密度之比为34，都放在水平桌面上，对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为PA和PB，则下列判断正确 的是( ) A. FAFB=34 B. FAFB=32 C. PAPB=32 D. PAPB=34,C,C,图5-1-12,课时训练,13.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-13所示.若沿虚线切开拿走左上方的一半， 则长方体的密度、长方体对
12、桌面的压力及压强的变化是( ) A.密度不变，压强不变，压力减小 B.密度减小，压强减小，压力减小 C.密度不变，压强不变，压力不变 D.密度不变，压强减小，压力减小,D,图5-1-13,课时训练,14.如图5-1-14所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的 因素.比较图_和图_，可以说明压力作用效果 与受压面积有关.比较图_和图_，可以说明压力作用效果与压力大小有关.,图5-1-14,乙,丙,甲,乙,课时训练,15.一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强?请写出你所选择的器材 、实验步骤及压强的表达式 器材：_. 步骤：_ _ 表达式：_.,天平、刻度尺,用刻度尺测出书的长(a)和宽(b)，计算出面积S=ab； 用天平测 出书的质量m，计算出重力G=mg.,课时训练,16.如图5-1-15所示，甲、乙是由不同材料制成的两个长方体，底面积分别为S 甲=40 cm2，S乙=30 cm2，高度之比为 h甲h乙=32，密度之比 为甲乙=31，按照图中的方法放置时，水平地面受到的压强为7000 Pa ，把乙取下放在水平地面上静止不动时，地面对乙的支撑力为多大? 【答案】4 N,图5-1-15,