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1、生成树协议,RCNA_E004,本章内容,生成树协议的配置 快速生成树协议的配置 协议相关参数配置,课程议题,生成树协议的配置,生成树协议的配置,【背景描述】 你们学校为了开展计算机教学和网络办公，建立了一个计算机教室和一个校办公区，这两处的计算机网络通过两台交换机互连组成内部校园网；为了提高网络的可靠性，作为网络管理员的你要用2条链路将交换机互连，现要求在交换机上做适当配置，使网络避免环路。 【实验目的】 掌握生成树协议的配置方法，理解生成树协议的作用和特点 【实验设备】 S2126G（2台），PC（2台）、直连线（4条） S2126G（2台），S3750(1台)，PC（2台）、直连线（5条
2、）,生成树协议的配置,【实验内容】 1、根据拓扑将主机和交换机进行连接（未形成环路） 2、测试主机之间可以相互ping通 3、配置生成树协议 4、测试（形成环路） 5、测试（断开主要链路）,F0/23,生成树协议的配置,【实验拓扑：1】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/24,F0/24,生成树协议的配置,【实验拓扑：2】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/23,F0/24,F0/22,课程议题,快速生成树协议的配置,快速生成树协议的配置,【背景描述】 你们学校为了开展计算机教学和网络办公，建立了一个计算机教室和一个校办公区，这两
3、处的计算机网络通过两台交换机互连组成内部校园网，为了提高网络的可靠性，作为网络管理员的你要用2条链路将交换机互连，现要求在交换机上做适当配置，使网络避免环路。 【实验目的】 掌握快速生成树协议的配置方法，理解快速生成树协议的作用和特点，理解STP和RSTP的区别 【实验设备】 S2126G（2台），PC（2台）、直连线（4条） S2126G（2台），S3750(1台)，PC（2台）、直连线（5条）,快速生成树协议的配置,【实验内容】 1、根据拓扑将主机和交换机进行连接（未形成环路） 2、测试主机之间可以相互ping通 3、配置快速生成树协议 4、测试（形成环路） 5、测试（断开主要链路）,F0
4、/23,快速生成树协议的配置,【实验拓扑：1】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/24,F0/24,快速生成树协议的配置,【实验拓扑：2】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/23,F0/24,F0/22,课程议题,快速生成树协议 相关参数配置,协议相关参数配置,【背景描述】 你们学校为了开展计算机教学和网络办公，建立了一个计算机教室和一个校办公区，这两处的计算机网络通过两台交换机互连组成内部校园网，作为网络管理员，为了提高网络的可靠性，你需要用2条链路将交换机互连，其中F0/23链路为50米的双绞线，F0/24为50米的光纤，需要
5、将F0/24设为主要链路，F0/23为备份链路，并需要将switch2为根交换机。 【实验目的】 熟悉生成树协议常用参数的配置和作用 【实验设备】 S2126G（2台），PC（2台）、直连线（4条） S2126G（2台），S3750(1台)，PC（2台）、直连线（5条）,协议相关参数配置,【实验内容】 1、根据拓扑将主机和交换机进行连接 2、配置快速生成树协议 4、配置switch2为根交换机 5、配置端口优先级，使F0/24为主要链路,F0/23,协议相关参数配置,【实验拓扑：1】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/24,switch1,switch2,F0/24,协议相关参数配置,【实验拓扑：2】,F0/5,NIC,F0/5,NIC,F0/24,F0/23,F0/23,F0/24,F0/22,switch1,switch2,switch3,课程回顾,生成树协议的配置 快速生成树协议的配置 协议相关参数配置,谢 谢!,