《新课改当下该关注什么.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课改当下该关注什么.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新课改,当下该关注什么,温州市教师教育院 王振中,实施素质教育,必须坚定不移推进课程改革。,推进新课程改革，就是为了进一步深化素质教育。,当下新课改,我们该关注什么？,坚定信心，勇敢走向深水区,知快守慢，平心静气做好常态事,一、关注常态课的质量底线,二、关注学生的正常成长,三、关注课程的校本化,四、关注教师的专业发展,五、关注对家长和社会的引导,一、关注常态课的质量底线,教学质量在课堂， 在上好平平常常的每一节常态课。,何谓“合格课”？,魏书生的课堂教学十条要求,每课教案要公开 每课教学目标要有三个不同层次要求 每堂课教师教授不超过20分钟 每堂课学生发言不少于10人次 每堂课学生动笔不少于1
2、0分钟 处理学生偶发事件不超过20秒 让学生总结课堂的感受 课后要有三个不同层次的作业 课间10分钟别离开学生 在教案上写下本节课最成功的亮点,二、关注学生的正常成长,1. “自然智慧”（灵性）被扼杀，谁之过？,研究结果表明：儿童时想象力、创 造力最丰富、最活跃（5岁：90%）； 随着年龄增长，教育程度增加,呈 逐渐退化、钝化、弱化趋势 （17岁：10%；2045岁：5%）。,孙云晓的拯救男孩,教育的过度功利化：“蝌蚪”不是 “青蛙”,当我们不能教好的时候，还是尽量 多留些空白吧！,二、关注学生的正常成长,2.向农民学习,要随着季节播种， 不急也不拖；,要适度施肥锄草， 不拔苗助长；,要坚信秋
3、后收成， 从不怀疑。,1. “自然智慧”（灵性）被扼杀，谁之过？,二、关注学生的正常成长,3.最紧缺的元素是什么？,素质教育的学生观,学生是人，尊重其主体地位，情感、精神需求；,学生是发展中的人，遵循未成年人身心成长规律；,学生是独立的人，关注他的现实生活；,学生是独特的人，体现其差异性。,2.向农民学习,1. “自然智慧”（灵性）被扼杀，谁之过？,二、关注学生的正常成长,3.最紧缺的元素是什么？,台湾优秀教师苏明进希望教室 教孩子一生最受用的36种能力,学会解压，学会与人沟通， 别小看自己，为地球尽一份力， 学会不放弃自己， 善于积累不同的生活体验， 学会保持积极的想法， 扩展生活经验，,2
4、.向农民学习,1. “自然智慧”（灵性）被扼杀，谁之过？,三、关注课程的校本化,1.强化课程意识,“课程标准”是“圣经”,课程教材学科学生,跳出教材用教材,2.校本课程的开发,用“课程”的理念审视、设计、实施各种教育活动,如：团队活动、纪念日活动、校园文化,所有的教育活动都是一种“课程”。,四、关注教师的专业发展,1.德性、人品 专业之魂,四、关注教师的专业发展,1.德性、人品 专业之魂,2.学科底气 专业之本,学科素养的提升,文化底蕴的涵养,教学技艺的历练,四、关注教师的专业发展,1.德性、人品 专业之魂,2.学科底气 专业之本,3.个性特色 专业之美,“个性是我的通行证。”,从兴趣爱好到特长优势,善思、好谈、能说,擅长琴棋书画、文体活动,心灵手巧、民俗技艺,四、关注教师的专业发展,1.德性、人品 专业之魂,2.学科底气 专业之本,3.个性特色 专业之美,“个性是我的通行证。”,练就“优、特、新”招数,记忆、诵读能力,特殊的学科技能,高超的沟通能力,独特的亲和力 ,五、关注对家长和社会的引导,谢谢!,