【工作计划】20XX年小学教学计划.docx

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1、第 1 页 20XX 年小学教学计划1 特征码 WvGNtfXDNzvQxLGvxCXR 一.指导思想 以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学发展观，坚 持“人本为首、创新为先、品质为主、人才第一”的办学思路， 深化基础教育课程改革，积极营造和谐优良的育人环境，全面 推进小学品质教育，推动我校教育教学在新层面、新起点上有 新发展。 二.工作目标 1、致力学生全方位的发展，追求优质教育。 2、实施精致化的教学管理，提升管理品质。 3、落实有品位的教与学，提升课堂品质。 4、提供一种可以抓得住的教研，提升教研品质。 三.工作任务及措施 (一)加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质 量观，

2、促进课改健康发展。 1、树立正确的教学思想。 全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为 第 2 页 了学生的全面、终身发展的教育观念，正确处理好教与学、课 内与课外、提高教学质量与发展学生特长之间的关系。全体教 师必须从根本上确立提高教学质量与实施素质教育相统一的思 想，克服眼睛只盯着考试的片面做法，把评价的视觉关注到学 生身上，看学生学习兴趣浓不浓，学习方法巧不巧，运用知识 解决问题的能力强不强，学习成果多不多进一步增强质量 兴校、特色兴校的意识，全面提高办学效益。为了每一个学生 的发展，为了每一个教师的发展，为了学校的发展，我们要努 力追求“让每个孩子都拥有成功的机会，让每一个教

3、师都拥有 创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的目标，我们 要将培养学生的综合素质和全面提高教学质量有机的融为一体， 创造性的开展各项教学工作。 2、加强课程计划管理。 我们要树立“依法治校”的意识，确保小学生每天在校集 中学习时间分别不得超过 6 小时，一、二年级不得布置书面家 庭作业，中高年级学生每天书面家庭作业控制在 1 小时。严格 按照江苏省义务教育课程实施方案 ，开齐、开足各项课程， 要正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，要上好英语、 科学、品德与阅读、思维等课程，更要重视艺术、体、卫学科 的教学，每周一次的阅读和思维训练课纳入课表，教师要认真 备课，切实落实到位。体育教

4、学中的健康课纳入课表，由专任 教师任课，注意积累资料。英语教学要根据每个班级学生的基 第 3 页 础不一的具体情况，进行因材施教，基础好的班级，要在学好 计划内课程的前提下，适当增加课外阅读量，英语教研组要对 我校英语教学进行进一步精心的策划，要通过开展各项丰富多 采英语活动来提高学生的英语综合素质，真正提高学生的英语 成绩。学校实行校长教学工作一日三巡(一巡教师课前准备，及 时到岗;二巡教师课堂教学情况：按表上课、有无空堂、乱班、 拖堂、不讲普通话现象、及时处理作业;三巡学生学习常规：课 前准备、课堂表现、作业完成。)，校干一周工作必巡(有重点 巡、重点工作必巡)，对课程的执行情况、教师、学

5、生的课前准 备、教学研究活动等进行检查，并做好记录，对未按课表上课、 随意增减课时等违反教学常规管理的行为及时进行纠正。 加强校本特色课程的开设。突出开好阅读课和写字课，特 色课程要有计划、有备课、有检查、有考评。充分利用阅览室、 图书室的资源，保障教师、学生阅读，坚持每天练字 10 分钟。 根据课改需要，加快计算机网络教室、多媒体教室、仪器室、 实验室、图书室、阅览室等的建设，充分利用好教学辅助资源， 为教学改革提供充分的物质保障。 (二)加强学生管理，明确目标，端正态度，珍惜时间，培 养学生良好的学习习惯。 1、培养学生良好的学习习惯。 本学期要将通过文化知识传授与加强未成年人思想道德建

6、设想结合，高度重视学生道德品质教育和良好的行为习惯教育， 第 4 页 要教育学生明确学习目标，端正学习态度，珍惜学习时间，养 成良好的学习习惯，引导学生广泛开展课外阅读活动，要把 “铜山县中小学生学习规范”即学生学习“六认真”落实到实 处，指导学生认真做好课前预习，认真上好每一节课，认真进 行复习巩固，认真完成各项作业，认真进行课外学习。人人养 成“三大学习好习惯”：(1)、清晨读书。(2)、上课学会“发 言和倾听” 。(3)、快速、高质量地完成作业。 通过严格的学风促进学习习惯的养成。严格的学风可用三 个“一”表达：一丝不苟的学习态度，一滴不漏的学习要求， 始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习

7、态度：每页书都要认认 真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地 做，每个错都要认认真真地改。一滴不漏的学习要求：凡是学 过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记的都 应该背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、 年年清。 2、开展学习标兵评选活动。 以“培养学生良好学习习惯”为活动宗旨，激发学生的学 习积极性和自主性，旨在 第 5 页 在学生中树立模范典型，起到以评促学，带动全体同学积极进 取，不断取得进步，营造你追我赶、共同进步的良好学风，促 进学生良好学习习惯的养成，我校将要通过开展评选“作业星、 操作能手、故事大王、小作家、小精灵”等丰富多采的活动， 各

8、个班级都可以根据班级的具体情况，开展各项学习标兵的评 选活动，来促进学生健康的发展。 3、抓好后进生的转化工作。 各学科教师都要根据所教学生的具体情况，扎实开展“培 优补差推中”工作，既要善于发现、精心培育优秀的苗子，培 养学生的特长，让每一个孩子都拥有成功的机会，更要对学有 困难的学生给予“厚爱” ，从而全面提高教学质量。落实时间、 地点、内容，每周一检测，教师要做好辅导记录。要特别是对 后进生要抓三点：即抓起点、抓闪光点、抓学习特点。教师对 后进生要做到“三勤”：即勤于谈心，勤于督查，勤以指导， 只有这样，对后进生的转化工作才会有实效。 (三)加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强

9、 教学工作的实效性。 第一，把备课管理作为提高质量的“基本点” 。各学科教师 要进一步从思想上加强认识，重视对教材的解读，教学内容要 深浅适度，抓住最精要的“核心知识”;要把握学生现有水平状 况，找准教学重点和难点，不随意拔高要求，并考虑解决教学 重点和难点的具体措施。教学内容的组织与安排，既要符合学 第 6 页 科知识本身内在的逻辑序列，又要符合学生认知发展的顺序。 抓教学的校干要将倡导有效的备课方式和加强对备课情况的督 查作为教学管理的第一要务，落实“每周一课”常态课堂研究 活动。集体备课，每周研究一节课，备课组教师人人参与，第 二天抽签上课评课，每月进行一次优质课评选优质课的设计与 课件

10、均汇编成册，形成教学资源库。通过集体备课活动提高常 态课水平，推进有效课堂和高效课堂建设，营造教学相长的良 好氛围。 第二，把“优效教学，高效课堂”作为提高质量的“生长 点” 。课堂教学最优化是教学成绩提高的重要保证，要依据铜 山县中小学课堂教学评价表 ，树立“学为主体、教为主导、思 为主轴、用为主线”的教学思想，继续深化有效课堂教学模式 地探讨。学习永威教学经验，转变学生学习方式，优化学习过 程。坚持“先学后教、以学论教、多学少教、以教促学”的理 念，以学生在课堂上“学”的状况来评价教师的“教” 。要追求 课堂上讲练结合，各种练习要及时反馈，要堂堂纠正，节节落 实。不要无效环节，不要形式，不

11、要齐步走;要正确处理“三讲 三不讲”的关系。 “三讲” ，即讲易混点、易错点、易漏点;“三 不讲” ，即学生已经会的知识不讲，学生自己能学会的知识不讲， 教师讲了学生也不会的知识不讲。教学过程中，要努力做到四 个寻求：一是寻求适合学生心理和兴趣爱好的教学方法;二是寻 求有效激励学生学习积极性的教育方法;三是寻求对学生有效学 第 7 页 习的实践和研究;四是寻求心理教育和德育协同作用的新路子。 实现课堂教学“轻负担、高质量，低耗时、高效益” 。 第三，把规范学生作业及批改作为提高质量的“培育点” 。 作业要精选、精练、精批、精讲。设计要由易到难，深浅要恰 当，要精心选择、编写习题，不盲目使用现有

12、陈题，坚决杜绝 重复性作业，努力使作业设计体现针对性、巩固性和实用性。 对课堂作业和练习要做到批阅与反馈有机相结合。中高年级的 课外作业总量每天应控制在 1 小时左右，低年级不布置课外书 面作业。作业批改要认真细致、及时、不积压，有创意，有特 色，要写好批改标记，批改符号要规范，要写出适宜的批语评 语。批语要有启发性、针对性和激励性，既能够指导学生学习， 又能激励学生学习的兴趣和热情。学校将通过开展写字比赛、 作业展评等活动，来促进学生作业质量的提高，教导处要采取 平时抽查和定期检查的方式，发现问题及时总结，并反馈给每 位教师，确保学生作业质量。本学期优秀作业率要达到 85%以 上。 第四，善

13、学才能善研，善研才能善教。教研活动要在“实” 与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情， 鼓励教师合作、交流、共享教研成果，提倡各个教研组要创特 色、出成果。 课堂教学研讨和观摩活动要朴实。杜绝“表演课” 、 “作秀 课”等形式主义的研究倾向，多研究“常态课” 、 “常规课” ，下 第 8 页 大力气，大面积提高教师课堂教学整体水平。要坚持以解决课 堂教学中的实际问题为立足点，以教学理念与教学实践有机结 合为着眼点，以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入 点，以研究创新，提高教学效率为生长点，扎实开展课堂教学 研究。为了加强教研队伍建设，促进教研水平的提升，本学期 将按照教育

14、局出台的铜山县中小学优秀教研(备课)组评选方 案继续开展“优秀教研组”评选。学校领导要经常深入课堂 听课，并继续加大推门听课的力度，通过听课、评课，进行指 导教学，力争使每位教师的课堂教学合格率达 100%，好课率在 60%以上。校长、主任每学期听课不少于 60 节，教师不少于 40 节，听课记录 应作为教师教学档案的资料之一。 第五，把教学质量检测，及时开好质量分析会作为提高质 量的“生发点” 。要认真组织每次考试，严肃考风考纪，客观、 公正地进行教学评价，使考试起到促进教学的作用。要继续加 大六年级教学质量监控。适时进行六年级教学质量调研考试， 抓紧抓实这个年级的教学工作。 本学期学校对教

15、师备课检查不少于三次，不事先通知，凡 第 9 页 在规定时间内不能按时上缴的，一律作缺备或不备处理，要求 语文、数学备课要超前 3 教时，其它各科备课要超前 2 教时， 所有学科都要有备课，每一课都要有教后记，教后记质量要高， 要对所教的内容进行反思，一个教后记应该是一篇质量较高的 论文或教学案例。二次备课要落到实出处，不留于形式。本学 期的优秀教案率要达到 70%。 总之，科学、规范的管理是提高教学质量的基础性工作， 我们要努力落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细” ，上 课要“实” ，作业要“精” ，教学要“活” ，手段要“新” ，实践 要“多” ，辅导要“勤” ，考评要“真” ，负担

16、要“轻” ，质量要 “高” ，我们要把“十字”要求作为我校强化教学中心意识、向 课堂要质量、走素质内涵发展道路的重要原则。 (四)加强教研活动，研究课程，研究教材，研究教法，提 高教研质量。 1、认真开展教学研讨活动。 教学研究是无止境的。教师要认真学习教育教学理论，多 看一些教育名家的先进的教学经验，结合自己的教学实践，着 眼于真实、有效的课堂教学研究，探索出有效的课堂教学模式。 本学期我们将认真开展好骨干教师示范课、 “同课异构” 、青年 教师上好汇报课等听课评课教学研讨活动，并在学期初制定好 教研活动安排表，围绕主题，把每一次活动的时间、参加人员、 组织者、具体要求等作具体的安排，使每位

17、教师对本学期的教 第 10 页 研活动能“一目了然” ，克服教研活动的盲目性和随意性(详见 教研活动安排)。骨干教师要至少在全镇上一节示范课。 2、抓实教研组工作。 孟晓娟、祖庆丽、盛桂芳、王芳、丁雪峰、孙磊老师要认 真制订语文、数学、英语、科学、艺术、体育教研组活动计划， 各个教研组长都要认真履行各自的职责，教研组活动计划的制 订一定要做到目标明确，便于操作，每次活动都要重点解决一 个目前教学中存在的问题，而不是对以往计划的翻本，这样就 失去了计划的实际意义。教研活动计划，每个活动的目标要明 确，组织要缜密，效果要明显，过程性资料积累要齐全。在教 导处和教科室的领导下积极配合学校开展各项教研

18、工作。探索 在课改新形式下的教育教学规律，不断提高教学水平。 3、课堂调研、现场指导。 本学期将实行领导分组负责制， 具体负责一个学科组的教学工作，领导深入课堂听课调研，现 场指导教学，采用三种方法：调研课：事先通知教师，教师 有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。推 门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。考核课： 请骨干教师来听课评课，打出课堂教学综合等第以检测教师的 课堂教学能力，从而促进课堂教学改革，提升教师的课堂教学 水平。 (五)加强办学特色管理，张扬独特性，发挥示范性，促进 我校办学整体水平的提高。 第 11 页 1、将大阅读活动向更深一步发展。 我校的传统特色

19、项目古诗文诵读，经过茅小人的不断改进 与创新，取得了辉煌的成绩，为我校赢得了较高的声誉。近几 年我们又把古诗文教学进一步向更广的深度拓展，形成了以 “大阅读”为特色的活动项目。本学期我们将继续把这个特色 做细，做精，做特，由专任教师任课，每班确定一个语文大阅 读的活动项目，纳入课程表，定时上好活动课，(详见学校大 阅读计划)另外教研室将继续把学生的读书、写字水平作为考 核项目，因此我们必须常抓不懈，写字要天天练(统一使用县发 写字纸)。 2、将艺术学科向更高一步发展。 我校的古筝、独唱、儿童画、书法、素描等在县级各类艺 术学科的竞赛中，取得了较好的成绩，我校师生的艺术素质很 高，潜力很大，本学

20、期还需进一步挖掘。王海永、丁雪峰老师 要认真制定培养计划，在辅导上下功夫，要有效率，要出成绩， 在今后的县级以上的比赛中，争取让更多的学生获奖。 新的学期里，我们将创新工作方法，采取有效措施，最大 限度地调动教师学习、工作的积极性，进一步提高我校的教学 质量。 附：具体安排 九月份： 1、组织学生报到，分发书簿;检查假期作业(班主任) 第 12 页 2、分课、排课表(教务处) 3、完成教学工作计划，并传达(聂文娟) 教研组完成教研组计划(教研组长) 4、印发各类计划表格，指导教师制定各学科教学计划、备 课(教务处) 5、上报教师任课表、一年级学籍(杨贺) 6、相关学科教师参加教学培训活动(杨贺

21、) 7、学科计划、教案的检查(教务处) R 8、健全班级图书角(李莉) 9、集体备课(集体备课组长) 10、镇教学观摩课 11、迎接县、镇开学初教学工作检查 12、镇骨干教师示范课 十月份： 1、期中考试 2、各学科进行“同课异构活动”(教务处) 3、区教学工作表彰大会 4、集体备课 十一月份： 第 13 页 1、分学科召开质量分析会 3、校业务检查(备课、作业)(教务处、教研组长) 4、迎接期中视导 5、参加镇、区小学优质课评选 6、集体备课 十二月份： 1、迎接区薄弱学校工作检查 2、各学科竞赛活动 3、参加铜山区第三届师生“庆元旦诵读(书法)大赛” 元月份： 1、进行期末业务检查(教务处、教研组长) 2、调整教学进度，抓好复习，迎接期末考试(教务处) 3、做好各科成绩的统计与分析工作(教务处) 4、评选优秀论文、教案、作业，报送参评(杨贺) 5、整理教学档案(杨贺) 6、期末考试 7、教学工作总结