《用好三宝灵动课堂.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用好三宝灵动课堂.ppt（53页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、用好“三宝” 灵动课堂,祥云小学语文工作坊 谢小宁,微信公众号：祥云小学语文,教学三宝,课程标准,教学用书,教材,认识“三宝”,（一）课程标准,课程标准是国家课程的基本纲领性的文件，是教材编写，教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。,一、课程性质与地位,语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。 ，是语文课程的基本特点。 语文课程应 。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。,工具性与人文性的统一,致力于学生语文素养的形成与发展,二、课程的基本理念,（一）全面提高学生的语文
2、素养。 （二）正确把握语文教育的特点。 （三）准确把握三维目标。 （四）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （五）努力建设开放而有活力的语文课程。,语文素养的内涵,（1）情感、态度、价值观：学习语文的兴趣、习惯；热爱祖国语文的思想感情；提高品德修养和审美情趣；良好的个性和健全的人格。 （2）知识与技能：正确地理解和运用祖国语文；丰富语言的积累，培养语感；发展思维；识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 （3）过程与方法：语文学习策略；语文学习过程的体验和反思。,三、课程总目标,1在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位
3、和审美情趣。 2认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。,6学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 7具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚
4、情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。 9具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。,四、学段目标,认识“三宝”,（二）教学用书,教学用书的特点,权威性 实用性 知识性,教学用书的作用,了解教材编排 把握教材特点 掌握学习目标 知晓使用教材要注意的问题,认识“三宝”,（三）教材,教材是课堂上和课堂外
5、教师和学生使用的所有教学材料。,语文教材无非是个例子。 叶圣陶,“三宝”之间的关系,课程标准是课堂教学的指针和总方向 教材是实现目标的桥梁 教学用书是有效教学的参考,灵动课堂,活泼不呆板，富于变化,赞科夫说过：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，就会发挥高度有效的作用。”这样的教学，使课堂充满了灵性和活力，自然是水到渠成，可谓出人意料，又高人一筹。,实际教学中存在的问题,教学程序形式化 教学手段模糊化 教学特色大众化 简单问题复杂化 教学评价庸俗化,小学语文课堂阅读教学的几点建议,整合教学目标 低年级阅读课的四个重点： 1、把初读落到实处：确保人人都能正确流利地朗读课文（
6、不错字，不添字，不掉字，不重复，不破句） 2、把识字、写字落到实处：识字、写字是低年级课课都要落实到位的教学重点。 3、把理解定位在适当的程度：了解词句的意识，具有读懂浅显童话、寓言、故事的基本能力 4、把熟读背诵落到实处：加强有关词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。,中年级阅读课的三个加强点： 1、感受能力：在坚持抓好正确、流利和有感情朗读课文的基础上，加强默读、略读能力的培养。 2、理解能力：理解词句的意思，体会关键词句表情达意的作用；把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。 3、积累拓展：增加有效积累，为课外阅读示范、引
7、路。 高年级阅读课的三个延伸点： 1、感受能力：继续坚持抓好朗读，学会浏览，提高默读速度。 2、理解能力：理解词语在语境中恰当意义，辨别其感情色彩、推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，提高对不同文体的阅读能力。 3、积累拓展：继续增加有效积累，独立自主地进行阅读奠基。,教材要钻研 低年级钻研教材的要点： 1、要了解的词句大致有三类：一是新词或新句式；二是关乎课文中心意思的词句；三是拥有引申含义的词句。 2、读懂浅显的童话、寓言、故事。一是要通过阅读了解课文的内容；二是要通过阅读，感受课文思想情感或说明的道理，并乐于和别人
8、交流。 中年级钻研教材的要点： 一是抓课文的关键词句和它表情达意的作用。（引发话题，突显课文内容，钩稽内部联系，阐释课文主题，表明观点态度） 二是抓课文的主要内容，从而领会课文所表达的思想感情。,高年级钻研教材的要点： 一是抓关键词句：理解在语境中的恰当意义，辨别它的感情色彩，推想它在课文中的内涵，体会它的表达效果。 二是抓篇章结构，揣摩表达顺序，体会作者的思想感情，领悟课文最基本的表达方法（记叙、描写、说明、抒情、议论等）。 三是抓文体的辨别：明确记叙文、说明文的基本特征和教学重点。 四是以学生的可接受性为标准，选择研读课文的成果，并根据此预设组织和引领的内容。,训练要扎实 课时分配： 第一
9、课时 1、假设情境，引发猜想，建构阅读的话题 2、初读课文（范读、领读） 3、认读本课的生字、新词。 4、课堂练习 第二课时 1、复习 2、精读课文 3、熟读课文，形成积累 4、课堂演练,拓展要有度 1、灵活运用导入艺术 2、正确处理自主与引导的关系 3、正确处理基础与拓展的关系 4、切实抓好语言训练 5、正确处理整体与部分的关系 6、正确处理与预设生成的关系 7、慎用小组合作 8、课件的有效使用 9、准确把握表扬的时与度,未成曲调先有情,师：同学们早上好！ 生：老师早上好！ 师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语
10、文老师，今年60岁。我特别喜欢阅读和写作，陶罐和铁罐这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。（学生纷纷举手发言） 生：您姓靳，叫靳家彦是真的。我听刚才主持大会的老师向全场老师介绍的，所以是真的。 生：您说是我们学校的语文老师，不是真的。因为我从没见过您，我们学校也没有您。 师：判断得有根据。 生：您说您今年60岁是假的，60岁的老人头发会发白的，可您的头发是乌黑的。 师：染的。（全场大笑） 生：您喜欢阅读和写作是可能的。一位特级语文老师怎么会不喜欢读书作文呢？所以这一句是真的。说陶罐和铁罐是您写的，肯定不是，课文上有注释，作者是黄瑞云。今天我们学习这一课是真的，发给我们的课文就是这一篇。 师
11、：非常聪明，分辨得清清楚楚，有条有理，说明你们很会思考和分析。（师板书课题陶罐和铁罐并指导“罐”字的笔顺、笔画）,著名特级教师王菘舟在执教二泉映月时，导入新课亲切自然、引人入胜： （屏幕出现课题及图画）今天我要和大家一起上的课叫二泉映月，大家回去都读了，是吧？其实啊，我不说你们也知道，二泉映月是一首著名的二胡曲。但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道：二泉映月它不光是一首二胡曲，实际上它还是无锡惠山的一道非常著名的风景，这个可能我们不一定清楚，是吧？除非你去过无锡，去过惠山。可实际上在咱们今天的这篇课文当中就有不少地方在写“二泉映月”这一道风景。这样，打开课文，自己大声地朗读二泉映月这篇
12、课文，读完了做一件事情：把你能够发现、能够找到的描写“二泉映月”这一道风景的话都找出来，行吗？（学生：行！）明白了吗？（学生：明白了！）好了，开始读吧。,清风吹皱春池水,4.提出教学纠偏建议,在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。,例：,我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。 落花生,（zhng）,例：,他见周围一片漆黑，就 起大斧头，朝眼前的黑暗 过去。 盘古开天地,抡,猛劈,4.提出教学纠偏建议,教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不
13、应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。,1、课件使用过多过滥 2、课件风格与教学内容不相协调 3、衔接过渡不自然 4、以课件为教案 5、过分追求完美,课件制作的误区,几个课件制作的网址：,第一课件网：http:/ 师库网：http:/ 中国素材网：http:/ 课件之家：http:/ 无忧PPT：http:/ 为您服务教育网：http:/ 我们在思考表扬、激励要注意： 1、注意表扬的时机和场合适度、适当，让孩子感受到真实。 2、注意表扬因人而异，不拘泥于各种方式。,一方面，教师要善于发现学生的思维闪光点，给予及时、适当的肯定和激励；另一方面，对学生的错误结论明确地加以改正，使模糊的概念得以澄清，让学生对知识有一个正确的认识，在否定中提高自己的认识能力和思辨能力。,简简单单教语文， 本本分分为学生， 扎扎实实求发展。 崔峦,用一生的时间备课,E-mail: QQ:510542884,谢谢聆听,