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1、新课程背景下的命题原则及实施,王玉龙 Researh Center of NO 5 Middle School,一、新课程背景下命题的原则,科学性： 准确性:应尽力做到试题设计与评价目标相一致，努力增强试题的基础性、灵活性和开放性，使试题的解答过程反映学生的知识和技能、思维过程和方法、情感态度和价值观。 公平性:应实现试题素材和解答要求对所有考生的公平性，避免偏题、怪题，应尽力考虑城市和农村不同教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。同科目各选做部分的试题，应力求难度、区分度、分值等均衡。 规范性：命题要有利于组织考试和阅卷工作的实施，尽量降低考试成本，努力实现试题的结构和容
2、量的科学、合理、适度。,命题原则的具体化： 十条原则 原则一：入门宽，路子多，深入难；大开口，小出口；层层设卡，题题把关。 原则二：材料在外，答案在内，起点高，落点低。 原则三：背景公平，陌生之中考查熟悉。 原则四：传统知识新视角，知识的活学活用。 原则五：试卷布局首先考虑核心概念及原理排位。 原则六：试题既重视“知识与技能”，更重视“过程与方法”、“情感与价值观”。 原则七：共性与个性相结合，适当增加开放性试题，鼓励有创造性的答案。 原则八：体现学科自身价值。 原则九：看题时间少，做题时间少，想题时间多。 原则十：小中见大，透过现象看本质。,二、命题的技术规范,试题质量的分析与评价 难度:指
3、测验试题难易程度,难度系数=该试题的平均得分/该试题的满分值。 区分度:指测验对考生的不同水平能够区分的程度。 信度:指人才测评所测得的结果的一致性或稳定性，稳定性越大，一致的程度越高，就意味着测评结果越可靠。 效度:指测试结果与测试目标的符合程度,即测验达到测验目的的程度。,三、试题的功能,评价功能 导向功能 诊断功能 选拔功能,四、新课程背景下命题的实施,立意 情境 设问 立意 就是考什么，也就是考试内容、能力要求 立意相对稳定。 情境 就是用新材料、新情景、新问题将考查内 容进行包装，新材料、新情景、新问题要 贴近学生生活，贴近社会、贴近生活。 设问 指考查方向，要求灵活、多样，角度要不
4、 断变换。,四、新课程背景下命题的实施,对照课程标准列出主干知识,对主干知识的难度进行界定,列出双向细目表。双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。 优点：依据此表可以维持试题取样的代表性，不会因命题者个人专长或偏好而使取样有所偏差。 寻求素材，创设问题情境，素材有具有时代气息，地域特色，以此考察学生运用知识分析问题、解决问题之能力，并以此引导学生关注家乡、关注社会、关注生活。 注重对三维目标的考察。,五、举例分析 亳州市2006-2007学年度第二学期地理必修期末试题 命题人：王玉龙 （亳州五中） 一、 单项选择题（共30道题，每小题2分，计60分）。 安徽省亳州市下辖三县（
5、涡阳县、利辛县、蒙城县）一区（谯城区），全市人口约530万，市区人口30多万，每年外出务工人数约120140万，主要流向长三角和珠三角地区。据此回答1-2题： 1影响这种人口迁移的主要原因是（ ） A政治原因 B经济原因 C城市化和国土开发 D军事原因 2亳州市区人口达30多万，按照城市等级划分，亳州市应该属于（ ） A、小城市 B、大城市 C、中等城市 D、特大城市,亳州市涡阳县义门镇、苔干栽培历史悠久,被称为“苔干之乡”,近年来以义门为中心不断向四周扩散，种植面积不断扩大,去年的种植面积达到34万亩、总产量达2.7万吨，产值约4亿元，产品除在国内畅销外，现已出口至日、韩、俄、 港、澳、台等
6、国家和地区。然而近几年特别是入世以来，亳州市的苔干产品出口面临着更为严格的出口检测标准。 据此回答11-12题:,11该地区苔干种植面积不断扩大，形成区域化种植的主要影响因素是（ ） A地形 B科技 C劳动力 D市场 12为有效增强市场竞争力，避免发达国家对亳州“苔干”出口的限制的“绿色壁垒”，对该地区农业发展的叙述，不正确的是：（ ） A生产过程机械化 B生产过程有机化 C生产产品品牌化 D经营模式产业化,材料：小王叔叔在南京一家公路物流公司跑运输，这天他正开车出门在外，接到儿子从家里打开的电话：“爸，您在哪儿，我们这里涡河的水近段时间结冰了！”“我这趟货要送到广州，现在在江西，快到南昌了，
7、等晚上到了南昌再给你回电话。”根据以上材料，回答1418 题。 14、小王叔叔的货车牌照最有可能是 A、黑A B、陕C C、苏A D、新A 15、小王叔叔家最有可能是在 A、合肥市 B、亳州市 C、芜湖市 D、阜阳市 16、此时的季节最有可能是 A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 17、此次运输所经过的地区可能见到的地表景观有 A、黑土地 B、红壤 C、雪山连绵 D、盐湖 18、此次运输的货物可能是 A、两箱急救药品，B 一吨活鱼，C 两台机床，D 两万吨海盐,33（9分） 材料1、亳州市人口530万，市区人口30万。地处中原，位于华东腹地，为苏、鲁、豫、皖四省的结合部，南北交汇之要冲，地
8、理位置优越，交通通讯便捷。京九铁路、徐阜铁路纵贯全境，311、105国道，202、305、307省道，以及即将竣工的界蚌埠高速公路、商丘至九江高速公路在境内纵横交叉穿行。 材料2、2006年5月，亳州市中药材种植面积65万亩，占全国的11%，中药材种植专业村800多个（主要集中在谯城区），8个中药材规模种植大基地，区域化种植面积40多万亩，规范化种植基地近3万亩。,材料3、中国（亳州）中药材交易中心目前是全国中药材集散地，占地400余亩，建筑面积24万平方米，摊位2606个，固定门点273家；每天上市品种达2600余种，日上市量达6000吨，日客流量近3万人，中药材年成交额近100亿元。占全国
9、市场的份额已超过20%。市场内建有中华药材网和药通网2家中药专业信息网站。 材料4、截止到2006年5月，全市共有7家制药企业（其中6家通过GMP认证），28家饮片加工企业（有26家通过GMP认证，占全国的44%），35家药业工业企业的资产总值11.1亿元，2005年工业销售总产值9.42亿元，利税总额6735万元。目前尚有11家药业工业企业基本建成。亳州拥有全国最大的中药饮片产业集群，饮片年产67万吨，总产量占全国的近30%。但是缺乏大型的药业集团，对中药村的整体加工来说，科技含量不高，成为发展药业经济的“瓶颈”。,（1）、请您结合材料并运用所学知识简要评价亳州发展中药材加工企业的优势条件？
10、（4分） （2）、请您运用所学知识简要评价一下亳州中药材加工产业存在的问题，并提出相应的对策？（5分）,个人的想法,态度上认真严肃-原则 方法上大胆实践-基础 策略上高调做事-宣传 风格上独树一帜-特色,例题：,某校地理老师要求其学生在网络课室就珠江和黄河这两条河进行相关资料的收集和处理，并列表比较这两条河的水文特征和水系特点。 假如你是其学生中的一员，说说你将从哪些方面对这两条河的河流特征展开对比，并说明你将查阅什么地图帮助你说明问题。,需要查阅中国地形图来比较两条河流流经的地形区差异 需要查阅中国水系图来比较两条河流支流和湖泊的差异 需要查阅中国水系图来比较两条河流的形状差异,需要查阅地区
11、气候类型图，分析两条河流的流量差异、汛期的时间、是否有结冰期等 需要查阅中国地形图,例题：,某重点中学高二的同学去山西一国有煤炭企业开展社会实践活动，在听取企业介绍和参观活动后，获得了以下材料。分析材料后回答问题。 材料一：2005年6月7日,该国有企业在港完成招股,以7、5港元的价格发行30，635亿H股,筹资229，76亿港元。该公司作为煤炭行业的龙头,对同行企业XX煤炭、XX集团、XX煤业等造成极大影响。 材料二：该公司的4大矿区横跨晋、陕、蒙三省区，其产生的煤特点为低灰(80%左右)、特低硫(小于050%)、特低磷、特低氯和中高发热量(低位热值56006000Kcal/kg),神华煤的
12、低硫低灰优于几乎所有上市公司。目前,其产品最大的竞争优势在于其生产成本。,例题：,材料三：该公司产品煤的主要外输通道有三条:通过包神线接入京包线,通过大准线接入大秦线以及通过神黄线直接送到黄骅港。由于神黄线由生产基地直达海港,且为运煤专线,因此,也是其运煤的主通道,神华投入大量的资金在神黄线的分段建设以及双线电气化改造上,2004年底神黄线朔黄段的设计运力达到14亿吨,而该集团还拟将之扩建到2亿吨的运力。 材料四：该集团对煤炭的综合利用主要走三条路: 1、煤发电；2、煤的直接和间接液化；3、以甲醇为中间体的C1化学品深加工基地,（1）A (城市名称) B （省名） C （内海名称） （2）分析
13、该集团公司发展成为煤炭行业龙头公司的原因？ （3）能源资源的开发和综合利用对环境的影响较大，分析该集团公司在煤炭生产过程中对矿区环境的潜在危害并提出自己的建议整改措施。,解题思路：,这道材料题的素材来自山西省神化煤炭集团。主要分析说明了神华公司在发展过程中利用当地能源资源开发创利的过程。 在内容和原理的应用上和高中新课程中必修课标“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。” 是相辅相成的。 掌握分析某区域能源矿产资源开发的规律和方法。,答案：, 能源矿产资源的储备情况良好，资源质量优：其4大矿区横跨晋、陕、蒙三省区；产品煤的低硫低灰优于几乎所有上市公司。 能源矿
14、产开发的区位条件好：交通条件好，开拓了市场产品煤的主要外输通道有三，神黄线由生产基地直达海港,且为运煤专线。 生产结构多元化：集团对煤炭的综合利用主要走三条路。,课标：“以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。”,区位条件,资源开发条件,储备条件,市场条件,运输条件,此类题目的设置思路：,有各种现实情景 以地理学科的基本原理、规律为依据 通常是多角度、大跨度的综合分析，解决地理各要素综合作用而形成的各类问题 需要学生真正了解现代地理价值观（正确的环境意识以及因地制宜、人地协调、可持续发展等） 要求学生会提取地理信息,其解题的关键在于理解出题者设置的现实情景和相关地原理和规律之间的关系,2007广东地理高考题,1，在森林中一旦遭遇火灾，下列做法正确的是 A使用沾湿的毛巾遮住口鼻，顺风逃离 B如果火势突然减弱，则可以放心休息 C选择低洼地或坑洞躲避 D伺机逆风突破林火包围,唤起教师职业的内在 尊严与欢乐,华东师范大学叶澜教授如是说 教师，是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。 职业生活是人成年以后生命活动的重要组成部分。其质量如何，很大程度决定人的生命质量。 要想成为有尊严的人，就应该选择有创造性的职业，并以创造性的劳动去实现自己的生命价值，在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。,谢谢大家的光临！再见！,