《英语专业学习规划唐伟胜201009.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语专业学习规划唐伟胜201009.ppt（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、英语专业学习规划 唐伟胜 2010.09 什么是英语专业？（what?) n以英语为学习和研究对象的专业 n专业基础学习内容：英语语法、英语语音、英语听说读写、 英语文学文化、英语国家概况、英语语言学、英汉互译等 n专业延伸学习内容：商务英语、法律英语、医学英语、科技 英语等 n专业辅助学习内容：中国文化、商务知识、医学知识、跨文 化交际等 英语专业的定位(positioning) n传统英语专业定位：以培养听说读写译能力为重心，以讲 授文学文化、语言学、翻译技能为重要支撑；毕业生主要 从事：英语教学和研究相关工作 n21世纪英语专业定位：语言技能（听、说、读、写）+专 业知识（商务、医学、旅
2、游、机械、法律、工程等）+语 言知识（语言学、文学、文化、翻译理论、教学理论） n20世纪前，你可以告诉用人单位，我学的是“英语”，今天 ，你必须告诉用人单位，我学的是 “xx英语”。因为，今天 ，英语已经不再是一个素质课程，而是走向了具体应用阶 段。 为什么需要英语专业学生？（Why？） n中国走向国际化：各行各业都需要与世界交流 n国际化合作走向深入：不仅仅满足于日常交流，而是走向深度合作，需要 高水平的英语专业人才 n英语专业学生和非英语专业学生比较：非英语专业学生虽然专业很强，但 英语的基本技能普遍缺乏，这恰恰是我们英语专业学生的机会。我们可以 练好英语基本功，掌握好基本专业知识（并不
3、需要太深入，多数知识需要 在工作中再学习），把自己塑造成复合型人才，将大有用武之地。 n我们也许不需要、也不想去做专业工程师、医生、律师等，但我们可以发 挥我们的优势，帮助他们去展开国际合作，获取国际信息。 n在中输入“医学英语招聘”，273,000条信息，输入“商务英语招 聘”，有16,900,000条信息 什么是新时代合格的英语专业学生？（ who?) n英语基本功扎实: 这是英语专业学生的立身之本所在。包括听、说、读 、写四大基本能力，以及译这一较高能力。（非英语专业学生也在学英 语，但严格地说，他们学的不是英语，而是知识；同时，必须在高中基 础上在发音的准确和优美方面精益求精；在阅读的
4、难度上要大幅提高； 在词汇水平上要跨上新台阶；在口语流畅度和表达准确度方面要非常专 业；在写作水平上要超越初级阶段向高级阶段迈进；在听力方面要达到 高水平，能顺利听懂各种材料） n知识面广泛：既了解英美国家风土人情，文学文化，还了解一般的语言 学知识，文体学知识，具有初步的人文批判精神。这是我们作为人文学 生的价值所在。要求我们广泛阅读，如饥似渴地阅读，形成独特的批判 思维。 n专业知识扎实：这是就业市场的需求。无论选择何专业，医学也好，商 务也好，甚至机械工程也好，要了解该领域的基本原理，更重要的是， 要熟练掌握该领域语言的基本特征，才会说出“行话”。 n多种能力：谈判能力，演讲能力，人际关
5、系能力，合作能力，分析能力 ，学习新事物的能力等。这是我们就业的砝码。 总之，作为英语专业学生，我们骄傲于 n超强的外语能力，不是洋泾浜，不是半桶水； n超广博的外语知识，我们知道很多非英语专业学生不知道的 东西； n很不错的专业知识：虽然没有专业学生知道得深，但我们知 道你们在讨论什么； n区别于理科学生的批判思维能力：我们不读死书，我们关注 社会，关注人生，关注精神。我们试图了解自我，更关注他 人内心世界。我们认为，如果人生仅仅建立在几条干巴巴的 公式和定律上，那样的人生既无趣，也无聊。 作为英语专业学生，我们不能 n和非英语专业学生一样的口语、词汇和阅读写作能力，那 样，我们将失去自我价
6、值；那样，他们会讥讽我们； n只学会了语言的空壳，没有较深刻的思考能力和知识宽度 ，结果拿着语言工具而不知道干什么； n只会英语，不具备深入的专业知识； n只会英语，之外什么都不会。 作为英语专业学生，4年后我将能 n说一口流利准确的英语 n听懂一般外台广播和电视节目 n读懂非英语专业学生难以读懂的文章 n写出具有深度，语言优美准确的段落 n对英语国家文学，文化有比较熟练的了解 n能够从事所选专业的口译和笔译工作 有人说，学英语专业是最轻松的；但我现在知道，那是因为他 们不明白什么是真正的英语专业；学习英语专业，我需要付 出双倍的努力和代价，但我现在知道，追求卓越，努力是必 经之路！ 英语专业
7、学生的三大前途 n就业：外贸企业、政府外事部门、教育部门、新闻单位、 医药单位等，可以做翻译、市场人员、老师、记者等（竞 争条件：英语很棒，懂相当多专业知识，善于学习，人际 关系好） n考研：1）各大外语类或综合型高校，如北京大学，北京外 国语大学，上海外国语大学，复旦大学等（竞争条件：对 英语文学、文化、翻译理论、语言学等学科感兴趣，英语 基础扎实）；2）换专业考研，相近学科（竞争条件：英语 有一定优势，但必须自学好未来的专业） n出国：到国外大学攻读硕士学位，一般为文科专业（竞争 条件：在雅思，托福，GRE中获取高分） 第一年: 狂练语言基本功（初级） n语音：单词发音、句子发音、语段发音
8、 n口语：基本句型、情景英语、自由交谈 n词汇：熟练掌握5,000词汇 n阅读：简易读物+名作原著+各种社会科学普通读物 （至少 30本） n写作：力争写出正确的文字 n听力：多作听写练习，精听和泛听相结合 第二年：语言基本功（中级）+知识提升 n口语: 继续提高表达能力，定题演讲 n词汇：熟练掌握至6,000单词 n阅读：转向英语知识类读物，比如阅读经典名著，英美文化 习俗，语言学基础，哲学基础，社会学基础等（至少40本） n写作：积累表达法，朝深度写作努力 n听力：听广播，电视，电影 第三年：语言基本功（高级）+专业知识学习 n口语：辩论；口译；专业类话题 n词汇：掌握至8,000词汇 n阅读：有难度的社科类读物+专业类文献（至少30本） n写作：写出有深度，有文采的英语文章 n听力：电影，电视，专业材料 第四年：强化语言基本功+专业能力培养 n口语：专业类讨论；专业类口译 n词汇：掌握至10,000词汇 n阅读：深化阅读专业类阅读文献 n写作：专业类写作能力和翻译能力 n听力：专业类高级听力 努力学习 增强信心 力争成为高水平英语人才！