【工作总结】高校意识形态工作总结.docx

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1、第 1 页 高校意识形态工作总结 特征码 flmSrGMEMcgZIAHjJOJc 高校意识形态工作总结一 今年 8 月，中共中央总书记习近平在全国宣传思想工作会 议上的重要讲话中强调，意识形态工作是党的一项极端重要的 工作。11 月，在全市宣传思想工作会议上，市委书记孙政才要 求，要牢牢掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，不 断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固人民群众 团结奋斗的共同思想基础。教育系统是党的意识形态工作的重 要领域，学校是学习研究宣传马克思主义的重要阵地，课堂是 传播弘扬马克思主义的重要渠道，教育系统的领导干部、知识 分子、青少年学生，是加强意识形态工作的三

2、大重要群体。为 此，切实做好意识形态工作，是教育系统贯彻落实全国和全市 宣传思想工作会议精神的具体体现，更是抓好立德树人工作的 重中之重。高校意识形态工作是党的意识形态工作极为重要的 组成部分，做好教育系统意识形态工作，务必要把高校意识形 态工作作为一项重要的政治任务抓好抓实。 一、充分发挥高校党组织的作用，牢牢掌握高校意识形态 工作领导权 党管宣传、党管意识形态是党的重要原则。高校党组织必 第 2 页 须要有这种责任意识和担当意识，充分认识意识形态领域斗争 的长期性、复杂性和尖锐性，切实增强政治敏锐性和政治鉴别 力，牢牢掌握高校意识形态的领导权。 (一)强化和落实高校领导责任。做好意识形态工

3、作是高校 坚定社会主义办学方向的重要任务。高校领导班子是高校意识 形态工作的领导核心，要严格按照社会主义政治家、教育家的 标准，加强高校领导班子建设，不断增强班子成员政治意识、 大局意识、责任意识和底线意识。对各种错误思想、政治观点 和言论，高校班子要坚持原则、理直气壮、敢抓敢管，决不能 不闻不问、听之任之。进一步完善高校“党委统一领导、党政 齐抓共管、相关处室各负其责、二级学院认真实施”的意识形 态工作领导体制和责任机制，层层落实高校意识形态工作责任。 (二)强化高校意识形态工作部门的职能职责。高校党的工 作部门担负着意识形态工作的职能职责。党委宣传部是意识形 态工作的主管部门，党委组织部、

4、统战部、学工部、保卫部等 部门和二级学院分党委(党总支)是重要的工作力量，要坚持守 土有责、守土尽责、守土负责，积极履行职责，创新工作方式 方法，提升工作质量和实效。宣传部要坚持正确舆论导向，坚 持“三贴近”原则，实现宣传工作与时俱进，做到关键时刻不 失语、重大问题不缺位;组织部、宣传部、统战部都要广交朋友， 做好知识分子工作;宣传部、学工部要加大对学生的思想政治教 第 3 页 育和理论宣传灌输，把握好学生的思想动态;保卫部要做好防控 排查和突发事件处置工作;二级学院党政班子要认真抓好学院师 生的教育、管理和培训，增强他们的政治敏锐性和政治鉴别力， 切实把好第一道关口和加强第一线管理。通过这些

5、部门和单位 各尽其责、协调联动，杜绝出现漏管失查的问题。 (三)加强宣传思想工作队伍建设。根据新形势新要求，加 大培训和培养力度，不断提高高校宣传思想工作队伍与媒体合 作的能力、网络媒介环境下思想舆论引导能力以及队伍的事业 心和责任感，培养一支政治坚定、业务娴熟、结构合理，熟悉 思想政治工作、熟悉宣传文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉 媒体运作的专业化宣传思想工作队伍。要注重加强思想政治理 论课教师、辅导员和班主任队伍建设，同时引导知名专家学者、 学科带头人和青年教师参与思想政治工作，全方位推进教书育 人、管理育人、服务育人工作。 二、切实增强阵地意识，牢牢掌握高校意识形态工作管理 权 做好意识

6、形态工作，阵地十分重要。高校必须把坚持马克 思主义立场观点方法，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲 领、基本方针，坚持中国特色社会主义理论体系，作为意识形 态阵地建设和管理的基本要求，牢牢掌握高校意识形态工作管 理权。 (一)严格高校课堂、讲坛及文化活动阵地的管理。课堂、 第 4 页 讲坛等阵地是传播弘扬马克思主义的重要渠道。要切实加强和 改进高校课堂教学，创新教育方法和教学模式，敢于和善于回 应师生关切的重大理论和实践问题，把理论研究成果和热点问 题解答及时补充到教学中。要健全课堂教学管理体系，严格执 行教师聘用、教学考核、教学过程督查制度，避免在课堂、讲 坛等阵地中出现错误观点和言论。同时

7、，还要建立规范的申报 和审批制度，严格管理报告会、研讨会、讲座、论坛等活动， 杜绝错误思想、错误观点的传播。 (二)创新校园网络建设和管理。互联网和新媒体的发展， 给高校意识形态工作带来严峻挑战。要加大网络思想政治教育 研究和工作推动力度，探索建立线上线下互动一体的思想政治 工作运行机制，进一步增强运用网络信息技术弘扬主旋律、传 播正能量的及时性有效性。健全网络舆情预警和防控机制，认 真做好网上舆论斗争和引导工作。进一步完善校园网络用户实 名注册制，切实抓好网络课堂、网络社区、博客、播客、微博、 网络沙龙、网络会议等的管理。按照“提高素质、优化结构、 相对稳定”的要求，建设一支思想水平高、网络

8、业务强，熟悉 师生特点的网络管理队伍，提高网络建设与管理水平。 (三)加强校园文化建设与管理。校园文化是高校主流意识 形态的集中体现。要以校风、教风、学风建设为核心，突出校 园文化的思想内涵，优化校园人文环境，培育一批体现时代特 征和学校优良传统、办学特色，深受学生喜爱的校园文化成果 第 5 页 和品牌;要进一步加强学生社团，特别是政治理论性社团的审批 和管理，开展丰富多彩、健康向上的学术、科技、体育、艺术 和娱乐活动，帮助学生健康成长成才。 三、积极引领社会思潮，牢牢掌握高校意识形态工作话语 权 在各种社会思潮空前活跃的环境下，作为在意识形态工作 上具有学科、人才和理论优势的高校，必须主动发

9、声、释疑解 惑，在多元多样多变的社会思潮中把握和引领方向，增强主流 意识形态的凝聚力和影响力。 (一)在理想信念教育上及时发声。引领社会思潮，必须加 强理想信念教育。当前最重要的就是深入推进中国特色社会主 义理论体系和中国梦进教材、进课堂、进头脑的工作，把中国 特色社会主义理论体系和中国梦的教育，落实到教育教学各环 节，体现到宣传承载成才的各方面。高校要结合贯彻落实十八 大和十八届三中全会精神，进一步深化师生对中国特色社会主 义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度 要义的理解认识，领会党和国家理论旗帜的内在逻辑和辩证统 一关系。要深入开展中国梦主题教育活动，把握中国梦的本质 内

10、涵，积极践行中国梦的内在要求，自觉履行高校在实现国家 富强、民族振兴、人民幸福过程中的责任担当。要进一步引导 师生积极践行社会主义核心价值体系，把高校师生团结凝聚在 中国特色社会主义伟大旗帜之下，坚定中国特色社会主义道路 第 6 页 自信、理论自信、制度自信。 (二)在理论研究阐释上权威发声。近年来，一些错误思潮 通过各种途径在社会中传播，特别是境外一些敌对势力更是加 大了渗透力度，利用一些突发事件来大造反华舆论，误导人们。 高校要充分发挥学科和理论优势，认真分析这些思潮产生的历 史背景，归纳其主要观点，揭示其理论实质与社会危害，帮助 人们走出认识的误区。要深入推进马克思主义理论研究和建设 工

11、程，加强重大理论与现实问题的研究，建设充分反映当代马 克思主义最新成果的学科体系、教材体系和教学体系，深入、 系统地回答在当代中国，为什么要坚持马克思主义在意识形态 领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化，为什么要坚持 中国特色社会主义，而不能搞资本主义，为什么要坚持中国共 产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制 等重大问题，及时解答人民群众关心的重大理论和实践问题以 及社会热点、难点问题，有针对性地开展释疑解惑工作，进一 步提高人们的思想认识和政治理论水平。 (三)团结更多知识分子主动发声。当前高校知识分子不少 是“80 后” 、 “90 后”青年群体，他们思想活跃、积极向

12、上，但 也有少数人自我意识、个体意识强化，利益诉求和政治诉求交 织，不同程度地存在理想信念淡化、社会责任感不强等现象， 必须找准工作切入点着力点，努力建设一支让党放心、让人民 满意的高素质知识分子队伍。要加强马克思主义理论队伍和哲 第 7 页 学社会科学队伍建设，努力造就一批德才兼备、与党同心同德、 能够引领时代发展和社会风尚的理论家、思想家，特别是要造 就一批坚定的青年马克思主义者。要在学习上注重培养锻炼， 组织和支持知识分子在社会实践中锻炼自己，在服务党和人民 事业中提升自己，不断丰富新知识，增长新才干。要积极搭建 知识分子施展才华的事业舞台，形成有利于各类人才脱颖而出、 充分施展才能的选

13、人用人机制。要积极帮助知识分子解决实际 问题，改善他们的学习、工作和生活条件，多做得人心的好事， 多办稳人心的实事，多解暖人心的难事，千方百计为他们排忧 解难。通过扎实有效工作，培养、团结一大批具有重要影响力 的知识分子，拓宽与他们联系沟通的渠道，同他们交朋友，最 大限度地把他们团结到党的周围，更好地发挥他们的建设性作 用。 总之，高校是推动党的理论创新和宣传理论创新成果的高 地，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的 人才基地，是各种思想文化交流交融交锋的前沿阵地，承担着 巩固和发展社会主义意识形态的重要任务。我们必须按照全国 和全市宣传思想工作会议精神，以更高的政治自觉、理论自

14、觉 和实践自觉，切实做好高校意识形态工作，为实现“两个一百 年”的奋斗目标作出积极的贡献。 高校意识形态工作总结二 高校意识形态工作主流是好的，中央关于进一步加强和 第 8 页 改进新形势下高校宣传思想工作的意见(以下简称意见) 对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校 的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合 首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还 存在以下不适应的问题。 1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意 识形态领域面临的严峻形势不适应 北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这 为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利

15、条件。但同时， 鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对 势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形 态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。 2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适 应 由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现 在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工 作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没 有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的 现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识 形态工作部门单打独斗的现象。 3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学 生的需求

16、不适应 第 9 页 随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。 据 20XX 年的有关调查，全国高校 40 岁以下年轻教师的比例为 63.3%1，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身 思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在 能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅 导员队伍绝大多数是毕业 5 年以内的 30 岁以下的年轻人，由于 他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差 距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。 4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应 随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资 讯的手段

17、和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年 学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术 的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服 务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化 工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活 动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆 板，工作的时效性必定大打折扣。 掌握意识形态工作的主阵地 阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵 地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现 实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空 间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做

18、好阵 第 10 页 地建设。 1.巩固有形空间阵地 有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的 传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展 意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是， 实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的 主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态 工作基本任务的完成。 一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环 境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场 所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环 境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流 价值观的实现形态和现实载体，

19、把中国特色社会主义理论、中 国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等 浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展 等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等 场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。 二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育 的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上 取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业 余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主 要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方 第 11 页 面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义 主流价

20、值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论， 并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。 三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广 播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也 是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发 展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然 不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题， 所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作 部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生， 由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺 失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必

21、须加强传 统媒体的监督和管理，确保不发生问题。 2.拓展虚拟空间阵地 随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间 正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措 施使之成为我们的主阵地。 一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对 外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的 重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园 网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教 第 12 页 育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建 设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育 资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为

22、师生 接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园 网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。 二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微 信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使 用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生 产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战， 但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充 分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立 了官方微博、官方微信公众号，学生思想政治工作队伍以党支 部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学 生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。

23、 畅通意识形态工作的主渠道 高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校 意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团 齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参 加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。 1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致 学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺 利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导 第 13 页 班子明确职责，统一认识，协调一致。 一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和 领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形 态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，

24、自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜 绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。 二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意 识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际 情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作 要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经 费支持方面提供保障。 三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确 意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工 作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工 作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。 2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务 建立意识

25、形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门 工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作 步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门 在意识形态工作上形成合力。 一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形 态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、 第 14 页 协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资 源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作 进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。 二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明 确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部 门各学院的分内工作;

26、要把学校意识形态工作总任务分解落实到 各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识 形态工作任务完成情况。 3.意识形态工作运行上要形成闭环 当前，导致高校意识形态工作领域出现问题的主要原因是 工作任务明确了、工作部署进行了，但是对工作落实情况缺乏 检查督促，对意识形态阵地，包括讲座、课堂、网络等的运行 情况缺乏有效监督，对突发事件的发生缺乏良好的反馈、报告、 纠错机制。因此，要重点开展反馈纠错机制建设。 一是加强校园管理。依托高校安全稳定工作部门，依靠成 熟的校园安全稳定巡查机制和技防手段，明确工作职责，对校 门、校园公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时 上报，有效杜绝意

27、识形态阵地失控现象。 二是加强业余时间课堂活动管理。建立并严格落实讲座报 告审批制度，凡是邀请校外人员到校内举办讲座、报告、论坛、 学术沙龙等活动，主办部门须提前登记报告主管部门，按程序 由主管领导审批后方可举办。举办过程中，主办部门须全程参 第 15 页 加，不允许出现办而不管的现象。 三是加强网络管理。以青年教师、学生工作干部、学生党 员骨干为主要力量，建立网上宣教队伍，针对校园网、学生点 击率较高的网站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题， 开展网上宣传教育。 依靠意识形态工作的主力军 做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思 想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工

28、作是全 校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、 干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作 的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提 高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本 出路。 1.加强教师队伍意识形态工作能力建设 教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导 师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识 形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强 教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政 治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对 高校意识形态工作的重要性提高认识;要加强教师

29、马克思主义理 论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道 路自信、理论自信、制度自信;要采取措施提高教师教书育人的 第 16 页 能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。 2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识 学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育 和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子， 学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想 学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形 态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切 合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员 队伍意识形态工作的责任意识。要引导和

30、教育学生思政队伍明 确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合 格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命;要着 力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。 3.提高干部队伍意识形态工作管理能力 高校干部队伍承担着推动学校各项工作正常运行的任务， 是学校工作的直接执行者和落实者。学校意识形态工作无小事， 也没有重要不重要的部门之分，全体干部都承担着意识形态工 作的职责。当前管理干部对意识形态工作重视不够、敏感性不 强、政策水平不高的问题是存在的，多数干部认为意识形态工 作是宣传部门的事情，对意识形态工作职责不清、任务不明的 情况也很普遍。因此，在党委统一领导下，在明确各部门工作 职责和工作任务的基础上，要通过大规模培训，使干部队伍充 第 17 页 分掌握高校意识形态工作的特点、规律、突出问题表现以及政 策要求，依据意识形态工作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合 法依规开展意识形态管理工作，使学校意识形态管理工作纳入 正常健康的轨道。