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1、小学英语外研版（三年级起点）四年级上册Module 8 unit1教学设计Module 8 unit1 we are going to go to Hainan 教学目标1、 知识目标：（1）使用be going to讲述自己的计划和即将发生的事情。（2）能听懂、会说、会读、会写词汇：children, tomorrow, from ,China, swim, sea, by plane .2、技能目标：能听懂、会说、会读句型: Were going to Im from3、情感态度：带领学生了解一些关于旅游的知识。培养学生主动用英语与他人交流，能积极与他人合作，共同参与，合作完成学习任务。通
2、过对本课的学习，让学生学会从小就要有计划地做事情，合理的安排时间。教学重点和难点教学重点：词汇: tomorrow, by plane ,swim, sea, from .句型:Were going to go to Hainan tomorrow.教学难点：plane, swim, sea .教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图Step 1 RevisionStep2 Presention1.New Concept2.Pracitise1.Greeting2.T：Lets say and do the actions 。（老师出示单词卡片。）too. I like traveling
3、 very much. Do you like traveling?(你们喜欢旅游么？)T: Amy ,Sam and their parents like traveling, too. OK! Lets listen to the tape. Where are they going to go? (播放磁带前两句)T:Great!Today,well learn new Module 7Game : 全班四个大组，A组写Were going to go to B组写Were going to go by C组写Were going to get up at D组写Were going t
4、o （让学生看着卡片的短语边说边做出相应的动做。）Swim, swim, swim in the sea.Boat, boat, row a boat.Basketball,basketball, play basketball.Dumplings, dumplings , make dumplings.Chess, chess , play chess.Pictures, pictures, take pictures.S：Yes.S：Yes.Answer:Theyre going to Hainan.老师为每组发一面旗子，然后放音乐当音乐停下来拿到旗子的学生就站起来将自己所写的内容读出来，这样进行几组练习。(教师：刚才我们大家都说出了自己的计划，那么现在请你们再来听听Amy他们制定的旅行计划吧。跟你的计划比较一下看有什么地方不一样。)教师播放录音，此时只要求学生听，不跟读。学生完成活动3的句子填空课前热身，活跃了课堂气氛，为学生对课文的理解做了一个铺垫。任务呈现与课文导入，直截了当，让学生有意识地去阅读课文。课文的输入，让学生有目的去听。