《2019年教学课件15精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教学课件15精品教育.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习任务What do you suggest? What about?Why dont you ? How about? 功能学习如何给别人提建议运用任务1、 SB第一单元活动32、 运用所学的语言准备化妆舞会，小组讨论出什么节目、如何穿戴、送什么礼物给自己的朋友。教学程序Setp1:Wamer(热身复习)A: Song: We are clever boys and girls.B: Free Talk: How to send an email?C: New concepts:1) Greetings.2) Sing an English song.Setp2:Leading in(课文
2、导入)1) 热身复习后,教师对学生说:I am going to visit a foreign friend this weekend .And I want to take a present for him .What do you suggest?请学生提出建议.2) 教师：“我们已经知道Daming 要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？Sam 又是如何给Daming 提出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。Setp3:Text teaching(课文教学)1） 把挂图贴在黑板上，播放课文录音。呈现SB Unit 1Activities 1的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着
3、挂图上的人物，引导学生说出对话发生的场景。2） 再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在黑板上：What do you suggest?What about chopsticks?Why dont you give him a kite?How about a dragon kite?将“What do you suggest?” “What about ？”“Why dont you?”和“How about?”用方框框起来。告诉学生给别人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句
4、型。 3)完成SB Unit 1 Activities 2Setp4:Pactice(任务完成)1） 游戏：“打电话”。选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。2） 游戏“小小购物车”准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。3）完成运用任务1：SB第一单元活动34）完成运用任务2：运用所学的语言准备化妆舞会，小组讨论出什么节目、如何穿戴、送什么礼物给自己的朋友。Setp5Homework(课后作业)组织学生课后三人一组，分别扮演Ms Smart, Sam和Daming ,将课
5、文编排成英文品，在班上表演。板书设计：Unit1 What do you suggest?What about chopsticks?Why dont you give him a kite?How about a dragon kite?练习：一. 根据汉语意思完成下列句子.(10分) 1. He _ _ now.(他现在很忙)2. Ive _an email _ Tom.(我收到了来自TOM的电子邮件)3. She _ _ home at 8 oclock.(她将会在8点到家.)4. I am _ very _ at the office.(我正在办公室努力工作.)5. Ive got _ _.(我有主意了)教后记：