《2019年教案《新文化运动》精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教案《新文化运动》精品教育.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 新文化运动教案学习目标：1、记住新文化运动的时间、人物、性质、旗帜、前后期的内容、意义。2、通过对新文化运动内容的学习，理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动，从而 正确评价新文化运动。3、通过学习，深刻理解新文化运动的现实意义。学习重点：新文化运动的内容和意义。学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？学习过程：（一）自主学习：）阅读教材40-41页，说出新文化运动的背景、开始的时间、标志、人物、旗帜、阵地。）阅读41-42页，说出新文化运动的两个阶段，并记住前后期的内容，列举李大钊在新文化运动中 的贡献。3、阅读42页，说说你对新文化运动性质和意义的理解（二）合作探究1、我的问题-
2、2、我们的问题-3、老师的问题：（1）什么 叫新文化运动？（2）谈谈新文化运动与近代化探索、辛亥革命之间的关系。（3）如何理解新文化运动是一次空前的思想大解放运动？（4）如何评价新文化运动？（三）拓展延伸：结合所学知识谈谈新文化运动的现实意义。（四）系统总结：新文化运动的背景（新旧思潮的冲突）过程（前期、后期）评价（积极、消极）（五）巩固训练：1、填空：新文化运动开始于-年，领导人-、-、-、-，性质是-，两面大旗-、-，前后期的任务分别是-、-，前期的内容有-、-，-、-，-、-，-、-。2、阅读材料：“西洋人因为拥护德、赛先生闹了多少事，流了多少血，德、赛先生才从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救中国政治上、学术上、思想上一切黑暗。”-独秀文存请回答：（1）材料出自什么刊物？当时中国文化界兴起什么运动？此运动有何影响？（2）两位先生实际指什么？此口号是谁最先提出的？（3）此运动前后期的内容分别是什么？（六）当堂反思：说出本节课的收获与不足。