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教学设计与反思课题14 翻越大雪山课时2授课对象六年级课 型新授课教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。教学重难点学习作者利用环境描写侧面表现人物精神面貌的方法。教学准备教学方法教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一 复习生字词，导入新课。二 感受红军的无畏精神（一）学习第5段。1红军在翻越大雪山过程中首先遇到了什么困难？他们是怎克服的？默读课文第5段，在相应的句子下作上记号。2汇报交流。作者不惜笔墨着力进行环境描写用意何在？面对险恶的环境，红军战士怎么做的？从中你感受到了什么？3引导朗读，读出自己的体会。 （二）学习第6段.教学过程感受红军的革命情深1读712段，在你深受感动的地方作上批注。2第11段中的省略号，省略了什么内容？展开想象的翅膀，把省略的内容补充完整板书设计反思