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1、第 1 页 20XX 年幼儿园英语教学工作计划 特征码 KwfgTgiTVVfExtgyBctK 一、 情况分析 我班幼儿学习英语的兴趣较大，有 3 个小朋友已参加过童 遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英 语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部 分幼儿都属于“好动型” ，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但 由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨 别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不 清楚的情况。如把“thank you”读成 “fank you” ，把“ here ”读成“kere”等。 二、 教学模式 根据我班幼儿的特点，创
2、建以游戏活动为主的教学模式， 组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在 游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树 立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习 第 2 页 情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上 课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容， 以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模 拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语;学唱英语 歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培 养幼儿自主学习英语的良好习惯。 三、 学期目标 1、 让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、 听懂教师
3、用英语发出与日常生活有关的简单指令，并 能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动 物和水果的英语名称。 5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。 6、 锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 四、 教学内容 教材现代儿童英语是结合幼儿园整合课程，精选幼儿 喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用 tpr 和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学， 让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养幼儿听力、 第 3 页 语感、口语表达能力以及自信心。 除了本书的内容，我班还将根据本班幼儿特点，学习一些 其他课外的英语歌曲和英语童谣。