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1、朗朗书社活动计划一、指导思想 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，所以要让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并通过读书丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们真正体验到读书的价值。二、活动目标 1、激发学生读书的兴趣，让小学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书， 读好书的好习惯。 2、以大量阅读为主要途径，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过比赛如经典朗诵、讲故事、趣谈典故、探讨名著，我爱阅读、演讲比赛、设计板报等
2、形式锻炼学生的口头表达能力，逻辑思维能力，培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的情感，促进学生全面发展。三、活动对象 四、五、六年级部分学生（从喜爱阅读的学生中选出参加社团的学生）四、活动地点 一楼学生阅览室5、 阅读时间安排 周二下午大课间：四年级、五（一）、五（二）学生 周三下午大课间：五（三）、五（四）、六（四）学生 周四下午大课间：六（一）、六（二）、六（三）学生六、指导老师 闫丽君、王亚平负责指导学生阅读，帮助学生选择适合自己的图书，学生在阅读过程中出现疑惑及问题及时帮助学生解决。并领导学生代表做好图书的分类与整理，记录学生阅读的书目，每天阅读的人员，了解阅读的情况，以此安排每月的比赛活
3、动。七、活动内容本社团将进行丰富多彩的阅读活动，如经典朗诵、讲故事、趣谈典故、探讨名著，我爱阅读、演讲比赛、设计板报等形式锻炼学生的口头表达能力，逻辑思维能力，培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的情感，使学生在阅读过程中体会到文学的魅力，在比赛活动过程中让学生学会合作，学会正当竞争，丰富自己的课余生活，让自己的学习不再单调无味。在每天的业余时间，学生可以到阅览室阅读课外书，自己选择喜欢的书本，要求阅读成员摘抄好的字词、语句，并写读书笔记和心得体会，定时开展读书心得交流活动，鼓励学生积极参加各种赛事。我们在实施过程中根据每个学生的兴趣特点指导其选择书籍，并教他们阅读的方法，如精读、略读。8、 活动安排2016.03-2016.04 整理图书，成立图书馆组织学生阅览图书，并从中选出参加社团人员。2016.042016.05 组织“经典朗诵”活动通过“经典朗诵”活动，让学生体会文学的魅力，丰富学生的情感，提高学生的文学素养，保持阅读的兴趣。2016.052016.06 组织“讲故事”比赛通过讲故事，提高学生的口头表达能力，语言表达能力，表演能力，促使学生在读书的同时，学会去记忆词汇，句子，体会文中表达的情感。2016.06-2016.07 组织“演讲比赛”通过演讲锻炼学生的语言表达能力，丰富学生的情感，增强对文学的热情。2016.3.5