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1、26 开国大典李玲教学过程：一、导入同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？这一天是我们中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天，我们一起来了解当时的盛况。二、板书课题开国大典，齐读课题，说说题目的含义。开国：新的国家成立。大：隆重、盛大、庄严典：典礼开国大典：庆祝新的国家成立的重大典礼。三、快速浏览课文思考：课文是按怎样的顺序记叙开国大典的,并用自己的话说一说课文的主要内容。四、检查学生预习情况1、检查生字词掌握情况。2、订正读音。3、指导书写：诞 瞻 党4、课文是按（ 事情发展 ）顺序写的。（大典前、大典中、大典后。其中大典中是全
2、文的重点。）5、概括文章主要内容本文通过记述1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情。五、默读课文14自然段，思考：1、开国大典是在什么时间举行的？在哪里举行？有哪些人参加？参加大典的总人数是多少？2、课文中描写了群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典，哪些语句给你留下的印象较深？画出相关句子。六、出示句子，理解句意。1、1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、
3、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。（交代了开国大典的时间、地点、参加人员、参加人数）2、工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。句子中的“直奔”能换成“走向”吗？不能。因为“直奔”会场比“走向”会场更能反映人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情。3、到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 这句话运用了比喻的修辞手法。把人群比作海洋，把红旗翻动比作海上的波浪。突出了天安门广场人山人海，红旗翻动的壮观景象。七、小结：这节课我们一起学习了大典前的部分，感受到人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情。下一节课我们继续学习其它部分。板书设计： 26 开国大典大典前：时间、地点、参加人员、参加人数大典中大典后