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1、 小学三年级英语上册教案 Module 4 Unit 1 Its red! 教学内容：教材第2021页。教学目标：知识与技能目标：1、使学生会读，会写表示颜色的单词。 2、使学生会用”what colour is it?”询问颜色，并用“Its.”回答。 3、使学生会用”My name is”介绍自己。过程与方法目标： 采用游戏和小组练习的学习方法，可以活跃课堂气氛，提高学生学习效率，还能培养学生的合作意识。情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生了解英语世界的五彩斑斓，体会学习英语的乐趣，从而爱上学习英语。教学重难点： 1、使学生会读，会写单词red yellow blue gree
2、n black look now its it is. 2、使学生会读 “What colour is it” “Its.” “My name is .”,并能在生活中灵活使用。教学工具： 卡片、PPT教学过程： 1. Warm up 与学生进行英语对话，做课前热身。2. Review 做游戏“point to” ，老师用英语发出指令“指向桌子”等，学生共同做出动作，既能复习上节课学习内容，又能活跃课堂气氛。 3. Teaching the new lessona. 领读并拼写单词，结合标题引导学生说出 “Its red.”的意思“它是红色的。”然后及时对 “What colour is it
3、?” “Its ”句型进行练习，帮助学生记忆。b. 和学生一起认识两个新朋友 “panda and chameleon” ，结合课件补充有关熊猫盼盼和变色龙的社会知识和自然知识，拓展学生知识广度，激发学生了解自然的兴趣。c. 学习课文第一部分，有感情的领读课文，激发学生读书的兴趣，使课堂生动起来。 d. 要求学生带着问题看视频，引导学生找出一种新的介绍自己的方法 “My name is ”加深学生的记忆，并提问，要求学生用两种方法介绍自己，巩固知识。 e. 有感情的领读课文第二部分，然后进行小组练习。 4. Summary What colour is it ? Its red/green/yellow/blue/black.What is your name?Im .My name is 5. Homeworka. Read 读三遍课文 b. Draw 用学过的颜色画一幅画，并用英语向家人介绍画中使用的颜色 6. Blackboard design Module 4 Unit 1 Its red!