《2019年红光中学导学案8029--四边形及其性质1精品教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年红光中学导学案8029--四边形及其性质1精品教育.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 红光中学导学案 编号：shuxue8029年级学科设计者时间课时课型教学平台使用八数学张玉兰 孙立平2013.4.161综合课 多媒体课题19.1.1平行四边形及其性质学习目标知识目标：理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质能力目标：会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证情感目标：培养学生发现问题、解决问题的能力及逻辑推理能力重点难点重点：平行四边形的概念和性质，平行四边形的性质的应用。难点：平行四边形的性质的应用。环节学 习 过 程自主学 习5分钟合作探 究15分钟交流展 示 10分钟评价总 结5分钟检测达 标10分钟一、自主学习自学教材
2、8384页内容完成以下内容： 叫平行四边形。用 表示，CB平行四边形ABCD记作： 。其中线段AC, BD 称为对角线。AD二、合作探究活动1：观看幻灯片，你有什么发现？结论：性质1： 性质2： 性质3： 活动2：利用以上三个性质完成下面两个例题例题1：在ABCD中，已知 A=50，求B、C 、D等于多少度BADC例题2：小明用一根36米长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8厘米，其他三条边各长多少？DABC三、交流展示性质的应用：1、在平行四边形ABCD中，B=600，则A= 、C= 、D= 。2、在平行四边形ABCD中，BC=7，AB=5，它的周长为_.3、在下列图形的性
3、质中，平行四边形不一定具有的是（ ）（A）对角相等 （B）对角互补 （C）邻角互补 （D）内角和是4、在ABCD中，如果EFAD，GHCD，EF与GH相交与点O，那么图中的平行四边形一共有（ ）（A）4个 （B）5个 （C）8个 （D）9个四、评价总结这节课我们学习了什么内容？有什么收获？你还有什么疑问吗？五、检测达标1.平行四边形内角和等于（ ）2.在平行四边形ABCD中，D=40，则A=（ ），B=（ ），C=（ ）， 3.已知平行四边形ABCD的周长为20cm,AB=4cm，则AD=( ) ,CD=( )BC=( )4.已知一个平行四边形的两对角和为214 ，则这个平行四边形相邻的两内角的度数分别为（ ）和（ ）5.平行四边形的周长为50cm ,两邻边之比为2：3，则两邻边分别为（ ）和（ ）评价与反思：