2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc

上传人:上海哈登 文档编号:2675194 上传时间:2019-05-04 格式:DOC 页数:7 大小:43.52KB
返回 下载 相关 举报
2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc_第1页
第1页 / 共7页
2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc_第2页
第2页 / 共7页
2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc_第3页
第3页 / 共7页
2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc_第4页
第4页 / 共7页
2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、23、胡杨赞教学目标1、精读课文,了解作者钟情于胡杨的原因,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2、用自己的话赞美胡杨,激发学生对胡杨的崇敬之情。3、有感情地朗读课文,体会课文在表达方法上的特点。教学重、难点理解课文内容,感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神,激发学生对胡杨的崇敬之情。教学流程一、回顾俗语,引入新课 1、在茫茫的大沙漠,当黄沙袭来的时候,几乎所有的生命都折服于沙漠的肆虐,河流退却了,人群退却了只有一个绿色的精灵,以不屈的精神与沙漠抗衡,与风暴搏斗,生生不息。它就是胡杨。 2、人们崇敬胡杨,留下了许多赞美它的文字,今天我们就来深入学习第23课胡杨赞,感受作者对胡杨的赞美之情。

2、(板书课题,齐读课题)二、初步感知赞美之情,1、用自己喜欢的方式读读这篇赞美的文字,找出文中作者直接赞美胡杨的句子。2、汇报交流初读情况。a.一个无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?(指名读)b.这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。这样的胡杨,指的是怎样的胡杨?(无人光照、弓腰驼背、粗茶淡饭的胡杨)从哪些地方可以看出这是一个无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭的胡杨?找出相关的语段。三、品读课文,交流体会(一)、品读“无人关照”的胡杨 1、指名读第3自然段,其他学生标画表现胡杨无人关照的

3、语句。有人伤害了它,它就从“伤口”流出“眼泪”;有人要把它锯断,它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水,据说这黄水同样是“眼泪”。2、抓住“眼泪”一词,引导:胡杨的眼泪是什么?在哪些情况下胡杨会流眼泪?3、如果我们受了伤,会疼的哭鼻子,会请医生为我们包扎伤口,家长也会给我们精心的照顾,但胡杨不是这样的,胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口,使自己能够继续生长,因为千百年来,胡杨都是无人关照、自生自灭的。此刻,你想对无人关照的胡杨说什么?4、指导学生感情读,读出胡杨勇敢,坚强,读出作者对胡杨的赞美之情。5、引读:正因为胡杨在受到伤害时会流泪保护自己,勇敢坚强,所以,千百年来无人关照的它才能有千

4、年不死的生命。所以作者发出这样的感叹:(生接读)一个无人关照的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?6、这样的胡杨,真让人动心啊!但“弓腰驼背”的胡杨,也同样让作者动心。(二)、品读“弓腰驼背”的胡杨 1、生自由读课文的第4 自然段,找出表现胡杨“弓腰驼背”的语句。 它虽然有高大的身躯,但它的脊梁始终是弯曲的,就像一个弓腰驼背的老人,嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。(出示胡杨图片) 2、补充资料:同学们,长着这样一副丑样子的胡杨,却被维吾尔人称为“托克拉克”,意思是“美丽的树”。你知道为什么吗?这得从它长成这样子的原因说起。在茫茫的大沙漠,为了抵御呼呼

5、怒号的风沙,胡杨只能把根扎得深之又深,只能弯下腰身,所以,(生读:它虽然有)在茫茫的大沙漠,为了节约那极其有限的水,胡杨只能适应环境,尽最大努力减少水分的蒸发,所以,(生读:它的叶形随环境的改变而改变) 3、胡杨每一根扭曲的树杈都显示着它成长的艰辛,每一片晦暗的叶子都是它无声的、不屈的呐喊。所以,人们称它为“美丽的树”,不是指它的外表,而是在赞美什么?(胡杨较强的适应能力) 4、正因为胡杨有着较强的适应能力,所以,作者不由得赞叹:(生接读)一个弓腰驼背的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?5、过渡:这样的胡杨,的确让人动心啊!但作者最动心的还是

6、那“粗茶淡饭”的胡杨。(三)、抓生存环境,品读“粗茶淡饭”的胡杨1、自读课文的第5自然段,找出自己感受最深的句子读一读,写下自己的体会。2、汇报交流。(生命顽强)3、指导感情朗读,读出胡杨生命的顽强,读出自己对胡杨的赞美与崇敬之情。它在夏季酷热,冬季严寒,年降水量只有十几毫米的恶劣环境下,一天天长大。它耐干旱,耐盐碱,抗风沙,它生来没有“锦衣玉食”,只有“粗茶淡饭”。4、生存环境极其恶劣,而胡杨的生命力竟如此顽强,怪不得作者由衷地赞叹:(生接读)一个“粗茶淡饭”的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,怎不叫人动心?5、无人关照的胡杨,弓腰驼背的胡杨,粗茶淡饭的

7、胡杨,这些词都在给我们传递一个信息:它的生命是那样的顽强,所以,它才会长着,死后,倒下。这样的胡杨,怎不叫人动心,不叫人爱呢?但作者钟情于胡杨还有一个重要的原因。四、再赞胡杨,悟读品质1、抓“彻底”,品悟“默默奉献”(1)请你用自己喜欢的方式读一读第七自然段,说说你读懂了什么? (胡杨对人类的贡献是彻底的)(2)“彻底”说明了什么?(它对人类的奉献是毫无保留的)(3)你从哪里看出胡杨对人类的贡献是毫无保留的?引读:胡杨的树干 胡杨的枝叶 胡杨的眼泪(4)是啊,胡杨把自己的一切彻底地贡献给了人类,它只知道默默地奉献,从来不知道索取。这样的胡杨,怎不叫人动心?所以,我们也由衷的赞叹:(生齐读)一个

8、无人关照的胡杨,一个弓腰驼背的胡杨,一个“粗茶淡饭”的胡杨,一个无私奉献的胡杨,却有着千年不死的生命,千年不倒的毅力,千年不腐的意志。这样的胡杨,真让人动心啊!2、是啊,我们感动于胡杨,感动于他顽强的生命力,感动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻,你心中一定有话想说,就请同学们拿起手中的笔,把心中的感动化作对胡杨最深情的赞美吧! 生写后交流。五、三赞胡杨,感悟生命1、同学们,你们的语句中饱含着深情,咱们千言万语凝成一句话:这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。2、作者想赞颂的仅仅是胡杨吗?不,这也是对生命的赞颂,赞颂生命的顽强,赞颂千千万万像胡杨那样不畏艰险,无私奉献的人。3、在我们身

9、边也有这样的人吗?把你知道的与同桌交流一下。4、小结:是啊,在我们身边有许多像胡杨这样的人,他们顽强的生活着,为社会默默地奉献着。你从胡杨身上学到了什么?想做一个什么样的人呢?(引导学生联系自身实际与胡杨对比,认识自身不足,鼓励学生做一个像胡杨一样,不畏艰险,默默奉献的人。)六、总结全文,升华情感1、让我们记住胡杨,记住那“无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、无私奉献”却能(生接)“千年不死,千年不倒,千年不腐”的胡杨。2、胡杨赞不仅是在赞颂胡杨,更是一首生命的赞歌。让我们再次由衷地赞叹:这就是生命,千年不死,千年不倒,千年不腐的生命。板书设计 胡 杨 赞(生命赞)无人关照 勇敢坚强 千年不死弓腰驼背 适应性强 千年不倒粗茶淡饭 生命顽强 千年不腐无私奉献 毫无保留23、胡 杨 赞作课人:黄向笋学校:仙台镇中心校

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1