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1、8的认识 师：同学们，上课环节一：导入 数字故事：老师给大家讲一个数学王国里的故事，今天数字王国里非常热闹，数字娃娃们在做游戏呢？数字娃娃0觉得自己太胖了，它想减肥，于是在腰间系了一根腰带，结果它变漂亮了，同学们看看它变成了几呀？（8）那我们今天就来和8交朋友。板书课题：8的认识环节二：新授 1、教师出师葫芦藤，师让生自主挂上7个葫芦，师再挂上1个 ，并让学生数一共有几个？（ 8） 师：同学们，看老师手里拿了什么啊？ 生：葫芦 师：老师在黑板上画了一个葫芦藤，想请同学们帮老师把这些葫芦给挂上去，好不好？ 生：好 师请XXX同学将葫芦挂在葫芦藤上。 师：XXX同学挂的葫芦真好，我们给他奖励一个小
2、太阳，今天这节课回答问题好的同学，老师都会给他发小太阳，到这节课快结束的时候，我们看看哪位同学得到的小太阳最多，得到小太阳最多的同学，会成为我们这节课的冠军，好不好？ 生：好 师：XXX挂了几个葫芦啊？ 我们一起来数一数好不好？ 师带领学生一起数葫芦 师和生：1、2、3、4、5、6、7。7个。 师：那老师现在该挂上一个呢？现在有几个啊？ 生：8个 板书：8 师带领学生认识，并齐读、个别读8。 2、 要求生观察8像什么？（8像葫芦，8像麻花） 师：那同学们看一看8像什么啊？ 生：像葫芦 师：对，8像刚才老师让XXX同学挂在葫芦藤上的葫芦，那8还像什么啊？ 生：麻花 师：XXX同学说得真好，8像麻
3、花。 那大家还记不记得我们之前学习的数字儿歌，我们一起来说一说好不好？ 师带着生一起说： 1像铅笔能写字，2像小鸭水中游， 3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘， 5像称钩来买菜，6像哨子嘟嘟响， 7像镰刀割青草。 师：我们之前说到了7对不对，今天我们学习了8，我们继续把8也补充进去好不好？ 生：好 师：刚刚我们说了8像什么啊？ 生：葫芦，麻花 师：嗯，那我们就说8像麻花扭一扭，我们一起再来说一遍，好不好？ 师、生：8像麻花扭一扭。 师：同学们真棒，我们给自己棒一下好不好？ （棒棒冰，棒棒糖，棒棒棒棒，我真棒！） 我们学习了8，那么同学们知道怎么写8吗？ 跟老师一起来学一学。伸出同学们的小手 师带领
4、学生书空写8。（书写2遍） 同学们都学会了吗？ 生：学会了 师：那老师要考一考大家，你们会用手指表示8吗？ XXX学生用手指比划出来，师让此生到前面来展示，师在教室巡视，并教不会的同学。环节三：练习 师出师白雪公主的图片 师：请同学们观察一下黑板上的这幅图，大家见过没有？ 生：见过 师：讲的是什么啊？ 生：白雪公主和小矮人 师：那白雪公主和小矮人一共有几个人呢？ 生：7、8个 师：那到底是几个呢？我们一起来数一数好不好？ 师和生一起数 师：一共有8个人，对不对？那刚才XXX同学说的是不是对的！我们给他带上一朵小太阳！ 师接着出示篮子中有桔子的图片 师：观察黑板上的图片，图片上篮子里放的是什么啊
5、？ 生：桔子 师：篮子里放了几个桔子呢？ 老师想请一位同学上台来数一数 生上台去数一数并说篮子里一共有8个桔子，数对了给予表扬，并带上小太阳！环节四：游戏 师：下面就进入到我们的游戏环节，老师看看哪位同学表现的最好！我们比一比好不好？ 生：好 师：我们先来玩个摘苹果的游戏。游戏的规则是，请一位同学来到讲台前，从老师的数字卡片中随意抽取一张，先将卡片的数字读出来，让后从黑板上的苹果树上就摘下几个苹果，最后摘得的苹果的数量和卡片的数字一样的同学，老师会奖励这位同学一个小太阳。得到小太阳多的同学，会成为我们这节课的学习冠军。 生上台进行游戏。 师：看一看我们这节课每位同学身上都有几个小太阳？ XXX同学身上有X个 XXX同学身上有X个 哪位同学身上的小太阳最多呀？ 生：XXX 师：那XXX同学就是我们今天这节课的冠军 XXX同学很棒啊！我们大家一起给他棒一个好不好？环节五：总结 师：大家玩游戏玩的开心吗？还记得我们今天学习了数字几了吗？ 生：8 师：大家都学会了吗？ 生：学会了 师：那老师就来考一考大家！ 8应该怎么写啊？ 用手指再怎么比划8啊？ 看来同学们都已经掌握了！环节六：作业 师：大家都很棒，为了让大家记得更加好，学习的更加扎实，请同学们将课本上的练习题做完，作为我们今天这节课的作业！ 生：同学们，下课！