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1、Module 3题目Classroom（教室）题材（主要）内容Ms Smart在课堂教学中发出了一些指令， 要求学生能够根据她的指令做出相应的动作，并且分辨教室里的门、窗户、黑板、书桌、椅子等英语单词，最后通过同学们和小鸟Tweet的 指令对话，从而锻炼了大家对语言的实际运用能力。教学目标语言知识目标功能发出指令和执行指令。语法（结构、句子）指令：Stand up. / Sit down. / Point to.词汇听能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词： door, please, window, blackboard, bird, desk, chair说能够在句子中正确使用如下单词：
2、door, please, window, blackboard, bird, desk, chair读能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读如下单词：door, window, blackboard, bird, desk, chair语言技能目标听在听录音的过程中能听懂别人的指令并根据指令做动作：Sit down, please. Stand up, Lingling. Point to the door.说能够在图片的帮助下，说出教室里的物品并发出指令：Point to the blackboard/door/window/desk/chair.读能够在图片的帮助下指读课文，能读出
3、教室里介绍物品的单词：Point to the blackboard/door/window/desk/chair.学习策略1. 在学习中集中注意力。2. 利用实物或图片来学习单词，并通过游戏或动作来记住单词，对所学的内容主动练习和实践。3. 积极与他人合作，通过分角色表演来学习课文。文化意识对简单的请求、指令做出适当的反应。情感态度使学生敢于开口，积极参与，在游戏中学习英语。任务1. 课堂上能听懂指令，并能根据指令做出正确的动作及反应；自己能发出正确的指令Point to the desk/chair / Stand up. / Sit down.2. 画一画自己的教室或房间，与同伴一起进行指图说话。