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一、温故知新1通读四个句子，说说你有什么发现？2交流感受。可去掉带点的词语对比体会。3带点的词都是模拟声音的词语，读起来铿锵有声，句子更形象生动。再读读小女孩的话：句子里用上一些模拟声音的词语，显得生动形象。4仿说几个句子。二、词语拾贝1多种形式读成语。2自主理解词义，再交流。3说说从成语中你明白哪些哲理？4自主记成语，学习运用。三、互动平台1分角色读题中几个人的对话。2说说读后你知道了什么？3引导学生明白读书时“不动笔墨不读书”的道理，可边读边批，也可写读后感。4交流归纳写读后感的基本方法。