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不忘初心，砥砺前行 高杉杉新时代，新形势要求有与之相匹配的人才。人才的培养靠学校，靠教师，更是需要每一学科的目标明确。每一个学科的育人目标是多元的，是多维的。既要有专业知识的传授，关键能力的培养，还要有对学生品格和学科专业素养的培养。使得每一个学生能够在社会有生存的本事，更要有健全、健康的品质。同时，还有能专业的精神和素养鉴赏美与丑，中西方文化的对比，更能增强爱国精神。拥有国际视野和积极乐观的人文精神。通过在网上伊春名优工作室的各位同仁的帮助，更加明确了学生应具备的必备品格和关键能力。为老师今后的备课讲课提供了方向性的指导。1、 新的课程改革，不仅教师要有新的课改理念，还要要求教师要有新的课堂改革。因为我们育人的主阵地就是课堂。在课前备课的时候要考虑学生专业素养能力培养的方法和渗透。在课堂上要注重课堂模式的创新，注重开发和培养学生的必备品格和关键能力。2、 要想学生有专业素养的提高，教师应该率先垂范，做一名学习型，研培型教师。和同一专业的老师探讨工作上、教学上的难题，困惑。一起解决大家面对的共同问题，让我更清楚知道自己是一名教师的职责。深知自己在教学的路上，不是孤独一个人前行。