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1、题目Colours（颜色）题材（主要）内容熊猫Panpan在一棵大树上发现了一只变色龙，变色龙变出了红、蓝、黄、绿、黑等不同颜色，让Panpan感到很惊讶。教学目标语言知识目标功能识别并描述物品的颜色。语法（结构、句子）学习描述颜色及物品：Its red/blueIts a black dog. / Its a blue desk.词汇听能够在听录音的过程中从语句中辨别如下单词：my, it, red, a(an), panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap说能够在句子中正确使用如下单词：it, red, panda, blue, yel
2、low, green, black, dog, cat, cap读能够在图片的提示下，跟着录音在语句中正确朗读并区分如下单词：red, panda, blue, yellow, green, black, dog, cat, cap语言技能目标听在听录音的过程中能听懂并识别表示颜色的句子：Its red/yellow Its a blue desk.说能够在图片的帮助下能说出身边物品的颜色，并简单的与他人交流：Its red/yellow Its a blue desk.读能够在图片的帮助下指读课文，会读表示颜色的句子：Its yellow. / Its a red cap.学习策略1. 积极运用所学的英语进行表达和交流。2. 用不同颜色的彩笔或设计不同颜色的彩纸来学习颜色，并在词语和相应的事物之间建立联想。3. 积极与他人合作，利用魔术游戏来分清不同颜色的动物及物品。文化意识简单了解中英文中不同颜色所表达意思的不同。情感态度让学生有兴趣听英语，做英语游戏，乐于模仿和表达。任务1. 能识别并描述物品的颜色，并向好朋友和家人介绍身边物品的颜色。如Its red/blue Its a black dog/cap2. 找一找，说一说自己身边有哪些颜色；画出自己喜欢的物品并向同学介绍。Module 4