《2019年教学反思三精品教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教学反思三精品教育.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
反思三： 一、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 从第一堂语文课开始让学生感受语文的魅力，让学生树立生活处处有语文的思想，要勤于阅读，善于读书、读生活，注意开拓学生的视野，使学生的语文学习由课内向课外延伸，使语文学习能有源源不断的活水。 我要求学生坚持阅读读者等，文章内容容易引起学生共鸣，同时坚持写读书笔记，每篇读书笔记包括三部分内容故事概括，培养学生的概括能力;美文佳句，让学生自主摘抄，扩大学生的词汇语句积累量;点亮心灯，谈自己的阅读感悟。又教给学生圈点批注阅读，培养学生良好的阅读习惯。这样日积月累，学生的语文素养会有所提高。让语文走进生活，在生活中学习语文。有意识地引导学生在生活中学习语文，使学生深切地感受到:语文离他们很近很近。这样，学生便会更加自信、更加主动地去学习。 二、培养学生勤练笔的习惯。 我变周记为练笔，变自定题目自主去写为规定选题系列写作。要求学生仔细观察并记录身边一个细节或场景，捕捉生活中的点滴，可长可短，然后试着写成绘声绘色的文章。每周的练笔都组织学生进行交流赏析，由于是写身边所熟悉的，激发了学生的写作兴趣，很多孩子逐渐能写出生活的情趣。