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洪庄杨学校“数学魔方”社团活动方案5活动内容：生活中有趣的数学教学、活动目标：1、通过解题，使学生了解到数学是具有趣味性的。2、培养学生勤于动脑的习惯。活动过程：一、出示趣味题1、晾一块手帕，用了几个夹子？晾2块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示）多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？晾3快手帕呢？2、 小组合作，动手晾一晾。得出结果3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？4、得出：手帕块数+1=夹子个数5、你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的？6、练习：抢答12块毛巾，需要几个夹子？13块呢？18个夹子最多可以夹几块毛巾？19个呢？ 二、小组讨论1张图画，需要几颗钉子？2张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订）订一张图画要4颗，为什么订2张只要6颗？如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和图钉颗数之间有什么规律？小组合作探讨。交流反馈。得出规律。三、拓展延伸练习题目：1、把一根木头锯成100段，要锯几次？2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段，剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米？3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？四、评价 1、同学互评 2、老师点评五、小结师：通过今天的学习，你有哪些收获呢？