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1、1,设计师的进阶 技术 经济 管理,上海现代建筑设计(集团)有限公司 技术发展部,关注的焦点,成本,成本,降低,效率,提高,成本,责任,分解,风险,规避,AIA: MOST POPULAR SEARCHES,3,2009年 Leadership （领导力） Podcasts （播客） Sustainable design （可持续发展设计）,The American Institute of Architects,2008年 BIM（建筑信息模型） CPD（职业继续发展） Salary（薪金）,热词（Hot words）的折射,技术 T BIM Podcasts Sustainable des
2、ign,管理 M CPD Leadership Podcasts,经济 E BIM Salary Sustainable design,1、工程教育的功利性太强，认识不足、地位偏低、投入较少，教育体系已经明显落后。 2、培养目标定位模糊，培养模式趋同，教育结构体系与社会需求脱节 。 3、教学中的实践性教育和训练缺位严重。 4、工程教育的教师队伍建设严重落后。,国内工程教育存在的主要问题,四个评价领域,2004-2005年美国工程院（NAE）报告,2020工程师愿景报告Phase I: Visions of Engineering in the New Century,2020工程师培养报告Ph
3、ase II: Adapting Engineering Education to the New Century,Visions Report 研究的基本问题,2020工程实践的技术大背景 2020工程的社会、国际和专业的大背景 对2020工程和工程师的期望 2020工程师的关键特征,Executive Summary 1 Technological Context of Engineering Practice 2 Societal, Global, and Professional Contexts of Engineering 3 Aspirations for the Enginee
4、r of 2020 4 Attributes of Engineers in 2020 Epilogue,Action Report 研究的基本问题,2020工程教育战略 2020工程教育实施项目与机制 对2020工程教育的具体建议,要在一个大系统中探求有效的工程教育，这个大系统是由相互关联的工程教育系统、工程实践系统、K-12教育系统与全球经济系统构成的。 工程教育必须体现其训练工程师的本质，同时，该过程是在对工程实践与工程教育的研究日益被重视的背景下进行的。 工程教育需要多方合作，尤其是工科教师与工程专业界的参与。,STEM概念的提升进阶,10,2004年 Society Technolo
5、gy Economics Management,1994年 Science Technology Engineering Mathematics,案例一：ICE的职业评估,英国土木工程师学会是一家非赢利性的专业学会。它成立于1818年，迄今已有191年，在这期间它的会员来自146个国家，并且是世界上最大的代表土木工程师个人的独立团体之一。 该学会于1828年获得了一个皇家特许状。该特许状上写道：学会成立的目标是培养与促进土木工程艺术与科学。 通过ICE认证，可获得皇家特许工程师资格。该资格在世界上被认为是具有专业能力的权威证明。,案例一：ICE的职业评估,英国土木工程师学会ICE对希望成为其会
6、员的土木工程师或技术专家，用发展目标（Development Objectives）进行衡量和审核。这些发展目标共分13个方面,其中： Technology：4条 Economics：3条 Management ：6条,经济学原理在职场中的体现,社会对企业和个人的要求，是初始成本。 老板是你的顾客，老板满意度是职业经济学的第一要义。 让你的个人目的和老板的目的尽可能的一致，良好地经营自己。 通过经济学原理分析选择顾客和项目。 了解项目运营的成本组成。 了解工程全生命周期的成本组成。,案例二：钢筋连接的选择,钢筋接头的完成成本分析： 目标函数：综合成本最小。 约束条件：质量符合保证率。 活动变量：材料成本，施工人工成本，检测成本,三种连接方式： 绑扎、机械连接、焊接,技术和管理,牛津版技术史：“对管理认识水平的提高，增强了我们在一个技术先进的社会里改进物质水准的能力。它们代表了20世纪技术软件中的重要部分。” 有一门年轻的学科叫做“技术管理”。在技术管理中“技术”概念的内涵，不仅包括工程类技术，还包括管理类技术。 “我们的“硬技术”（工程类技术）由于缺乏“软技术”（管理类技术）的支持，从而在实现市场价值和社会价值的过程中大打折扣。”,