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1、课题2 溶解度（2）学习目标1、理解溶解度的含义。2、知道溶解度曲线表示的意义，会根据溶解度曲线获取有关物质溶解度的信息。3、知道气体的溶解度与温度、压强的关系。引入：我们已经知道，在相同条件下，有些物质易溶解在水里，而有些物质很难溶解，也就是说，各种物质在水中的溶解能力不相同，在许多情况下，仅仅知道物质的溶解性是不够的，还需精确知道在一定温度下，一定量的溶剂里，最多能溶解多少溶质，这就是我们今天所学的内容-溶解度。一、课题板书 出示目标 二、先学（一）自学指导 细读P35-P38的内容，注意：1、什么叫固体的溶解度？20时氯化钠的溶解度是36克，表示什么意义？2、结合表9-1，图9-12、9
2、-13完成探究“溶解度曲线”中的问题。3、结合P38讨论题，分析气体的溶解度与温度、压强间间关系。 要求：7分钟后能背诵上述问题并能利用上述知识解决相关问题。（二）检查自学效果探究 溶解度曲线学生展示自己绘制的溶解度曲线，教师多媒体显示标准的溶解度曲线。1.查出氯化钠、氯化钾、氯化铵、硝酸铵在25和85时的溶解度。（分别约为37、42、50 、85）2.（结合1）溶解度数据表和溶解度曲线都可以表示物质在不同温度时的溶解度，二者有什么区别？（溶解度曲线可以准确地表示出物质在某温度下溶解度的值；溶解度曲线也可以查出物质在某温度下的溶解度，但数值不准确，溶解度曲线能够直观地表示出物质的溶解度随温度变
3、化的趋势）。3.结合图9-2和9-3,分析，这些固体物质的溶解度随温度变化有什么规律？举例说明。（多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如硝酸钾、氯化铵；少数固体物质的溶解度受温度变化影响很小，如氯化钠；极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减少，如氢氧化钙）。检测题：1.60时，硝酸钾的溶解度是110g，这说明在_时_g硝酸钾溶解在_g水中恰好形成饱和溶液。2、下图是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线。从图中你能得到哪些息3.下列事实说明气体的溶解度与压强、温度间有什么关系？（1）打开汽水盖（或某些含CO2气体的饮料）时，汽水会自动喷出来。（2）喝了汽水后，常常会打嗝。三、后教第1题：可能出
4、现的错误：10g硝酸钾溶解在100g水中板书：条件：在一定温度下（物质的溶解度会随温度的变化而变化，不指名温度，溶解度就没有意义）。标准： 100g溶剂里。（这是概念里规定的标准，物质溶解量的多少与溶剂量的多少成正比，要比较物质溶解度的大小必须要等量溶剂。此处100g是溶剂的质量，而不是溶液的质量）。 状态：饱和 。规定只有在一定量溶剂中（100g）达到饱和状态时（溶解溶质的最大量），所溶解溶质的质量才是一个确定的值。单位：g。因为溶解度实际上是溶质的质量。严格地说应该是g/100g(溶剂)影响物质溶解度的因素：溶质和溶剂本身的性质、温度与溶剂量的多少没关系。第2题：A物质的溶解度随温度的升高而增大；C物质的溶解度随温度的升高而减小；D物质的溶解度受温度的变化影响不大；t时BC两物质的溶解度相等。第3题：（1） 气体在水中的溶解度与压强有关，压强减小气体的溶解度减小。（2）气体的溶解度与温度有关，温度升高，气体的溶解度减小。四、作业 4、5五、后记