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1、,同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。”人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。,20.谈礼貌,请、您好、谢谢 对不起、 没关系 不用谢、 再见,礼貌用语,岳,嫌,纠,傅,谐,岳父,嫌弃,纠纷,师傅,和谐,yu,xin,ji,f,Xi,我会认,预习交流,二类字:彬,礼貌 矛盾 咳嗽 思想 情操,粗暴 纠纷 安慰 文化 修养,我会读词语,我会认多音字,校 jio校场 xio学校,出言不逊 彬彬有礼,我会理解词语,彬彬有礼 落落大方 夸夸其谈 洋洋得意 楚楚动人
2、振振有词,我会说词语,理清课文脉络,以自己喜欢的方式读课文，边读边思考：全文有几个自然段？可分为几部分来理解？每部分讲什么？,自由读第一段思考:这一段主要讲了什么道理？,礼貌待人、使用礼貌用语是我们中华民族的优良传统。,同学们有感情地齐读这一段。,为了说明这个道理，作者用了一句古训。,请同学们用课文中的语句来说一说这句古训的意思。,君子不失色于人，不失口于人。,有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态 度粗暴，也不能出言不逊。,色： a:颜色（ ） b:脸上表现的神气，样子。（ ） c:情景，景象。（ ） d:物品的质量。（ ）,课文用哪三个小故事来进一步说明讲礼貌的好处？,（一）牛皋、岳飞问路 （
3、二）小学生道歉，女青年谅解 （三）周总理理发,呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？,牛皋问路,请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？,岳 飞 问 路,现在我们再来看看第一个故事后面的一句话。,这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。,联系故事内容来说说你对这句话的理解。,课文第二部分（24自然段）分别举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人，使用礼貌语言的重要，这是我们民族的优良传统。,（1）我们请人帮忙时要讲礼貌，因为 （2）当自己无意间犯错时要主动道歉，因为 （3）当别人无意伤害到自己时要宽容有 礼，因为,礼到人心暖，无礼讨人嫌。,礼貌待人可以在人与人之间架起
4、一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。,文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。,课文小结,这篇说理性的文章，通过三个生动的事例告诉我们：礼貌待人使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。告诉我们：在人与人交往的过程中，要以礼相待，恰当使用礼貌语言，这样才能使人与人之间减少矛盾，和睦相处，生活才会更加美好。,拓展延伸总结,交流你收集的有关礼貌的名言、俗语、格言和礼貌常用语，还可以用一两句话说说你对礼貌的感受。,彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。 温特（英国画家）,有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。 兰道儿（英国作家）,名人名言,礼貌用
5、语要记牢,同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。 若要求人帮，“请”字先用上， 得到别人帮，“谢谢”口中讲。 无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。 文明好孩子，人人都夸奖。,程门立雪 孔融让梨 举案齐眉 程门立雪是说对长辈的尊敬； 孔融让梨讲弟兄间的谦让； 举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。,与礼貌有关的成语,1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 2.见人不施礼，多走二百里。 3.君子不失色于人，不失口于人 。 4.礼到人心暖，无礼讨人嫌 。 5.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 。,古训俗语,毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。,1.善积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。 .善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。 .善创新的你创作一句有关礼貌的格言。,课外作业,学习这篇课文后，你有什么收获？今后打算怎样做 ？,谢谢!,