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1、,第1节 水在哪里,在太空中看起来地球和火星有什么不同？,水在哪里？,教学流程,一. 水体名称和分布,水的三态,水的分布：海洋、大气、河流、湖泊、 沼泽、冰川、生物体,水体名称：分类1：海洋水、陆地水、大气水、生物水 分类2：淡水、咸水；分类3-,水体比例：海洋水96.53%、陆地淡水2.53%、其他0.94%； 陆地淡水：冰川水68.69%、地下淡水30.06%、其他1.25%,指哪三态?,活动1. 根据表中提供的数据，将淡水各水体的比例在坐标中用条形图表示出来,占淡水总水源的比例（%）,冰川水 地下淡水 其他 水体名称,节水微记,世界水日:3月22日,1水是地球生命有机体的组成之一,二、水
2、与生命,2生物的生命活动也离不开水,3不同环境下的生物，对水的适应能力不同。,二、水与生命,谈谈你对水与生命关系的认识。你有哪些知识可以与同学分享的,将进酒 李白 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生， 将进酒，君莫停。,这首诗的头两句说的是什么意思，你能不能用科学的知识进行解释？,读图110，说说水在自然界中是如何循环的？,三.水的循环,海洋水、陆地水、大气水、生物水能否互相转化？,怎样转化？环节、途径,为什么会转化？成因,
3、读图概括水循环过程：成因、环节、途径,（1）水循环的过程,（2）水循环的重要性,蒸发,蒸发,凝结成云,水汽输送,降水,降水,蒸腾,地表径流,地下 径流,重点和难点,2.水循环的重要性,1.水循环的过程,途径：海陆间循环（海洋大气陆地） 海上内循环（海洋大气） 陆上内循环（陆地大气）,环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、 地表径流、地下径流等,成因：水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因）,水的重要性,想象没有水的世界发生的现象,概括水的用途：水是生物体的重要组成物质， 生命离不开水生活、工农业 生产、交通、卫生、科研等 都离不开水,小结:,课堂练习：,1、水是生物体内不可缺少的物质，下列生物体中含水量最高的是 A 水母 B 黄瓜 C 草本植物 D 植物风干的种子,A,2.思考:人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽，为什么会这样？此莲子能不能发芽？在什么东西情况下才能发芽？,3、想办法：一位在地震中被埋在地下7天的幸存者之所以幸存，是因为他旁边有一水龙头能供水。水是生命之源，一个人绝食12周只要饮水尚可生存，但如果绝水则只能生存几天时间。现有一探险队员独立处在下列环境中，你能帮他想办法找到生命之水呢？ （1）在一片原始森林中 （2）在一荒无人烟的小岛上 （3）在一望无际的沙漠中,谢谢观赏,