《选择题的类型及答题方法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《选择题的类型及答题方法.ppt（61页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、初三复习阶段答题方法指导,选择题的类型及答题方法,选择题是初中历史试卷的基本题型之一，它既可以考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等内容，也可以考查学生获取和利用有效信息、归纳、比较、概括、辩证全面地认识和分析问题的能力，是一种设题灵活，知识覆盖面很广的重要的多功能题型。,历史学科考试中的选择题为单项选择题，即所提供的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，或者说只有一个正确选项。选择题的结构一般由题干和选项两部分组成。题干就是用陈述句或疑问句或图片材料创设解题情境和思路；选项就是根据题干创设的情境，设置可供选择的答案。,选择题的表现形式主要有以下几大类型：,一.表述型选择题 其题干中常用
2、“是”、“表现在”、“标志是”、“反映出”、“开始于”、“内容是”、“性质是”、“特点有”等提示语。 二.否定型选择题 要求选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。其特点是题干部分用否定式的提示或限制，题干中常用“错误”、“不正确”、“没有”、“不是”、“不包括”、“无关的”、“不属于”等词语。,三因果型选择题 此类选择题有两种表现形式：一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常用的标志性词语有“原因是”、“目的”、“是为了”、“根本原因”、“历史原因”等；常见概念有：根本原因、直接原因、根源；主观原因、客观原因、政治原因、经济、思想原因。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，
3、常用的标志性词语有“影响”、“作用”、“结果”等。,四.比较型选择题 把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反映放在一起，通过分析、比较、归纳其相同点或不同点。题干中一般都有“相同点”、“不同点”、“共同点”、“相似”、“新特点”、“新变化”、“继承了”、“发展了”等标志性词语。,五组合性选择题 将同一类的事件或现象按一定关系进行组合。一般由三部分组成：表述关系的题干；根据题干要求列出四组或以上的事件或现象，并以数字序号列出；根据这些数字序号组合成备选项。 六排序型选择题 就是把打乱了顺序的历史事件，按一定要求（时间、空间、因果关系等）排列出正确的顺序。,七.材料情境型选择题：,
4、材料类型分两种：一类是文字材料，出自历史文献、考古报告、文学作品等；另一类是图表材料，出自地图、图画、照片、统计图表等。 题干提供一则或数则材料，要求读懂材料，用材料增设的新情境来增加选择题难度。主要考查材料处理和历史阐释两大能力。选材于现实问题和重大问题，结合学科，设置新情境、新问题，强调理论联系实际，以考查运用基础知识，利用信息分析、解决实际问题能力。,图片在试题中的大致作用可以分为两类：第一类是辅助性作用，这样的图片只是将试题中涉及的历史知识形象化，用图片的形式呈现出来。第二类是题干性作用，这样的图片直接被命题者作为题干使用，解题信息也包含在图片中。,八.最佳（程度）型选择题 备选项的内
5、容与题干要求的标准之间，不同于一般的正、误关系，而是一种程度关系。常出现的标志性词语有“最主要”、“最重要”、“最重大”、“最突出、最根本”等。,如何解答历史选择题,1、推敲题干，确定题眼：要仔细推敲题干，清楚题干中的答题项、主干语和条件限定语，找准题眼。,以时间限定 以地点限定 以范围限定 以程度限定 以否定词 以阶段特征,所谓“题眼”，是指试题考查的重点或主旨所在。找准了“题眼”就是找到了解题的关键、解题的突破口，这为理清解题思路奠定了坚实的基础。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的“题眼”。,“题眼”,审题,2、确定时间空间范围：明确题干时间、空间的限定语，搞清历史现象在历史空间和
6、时间的特征，特别要注意提取隐性的信息，以此作答。,3、推敲备选项：对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需要认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。,排除法是一种快速而有效地解答选择题的方法，深受到教师和学生的推崇。,排除法,下列选项中，没有被洋务派作为,“,夷,”,之,“,长技,”,而学习的是：,A.,军事技术,B.,科技教育,C.,机器生产,D.,议会制度,下列选项中，没有被洋务派作为,“,夷,”,之,“,长技,”,而学习的是：,A.,军事技术,B.,科技教育,C.,机器生产,D.,议会制度,排除法，顾名思义，就是在做选择题的过程中将不符合题干意思的选项
7、排除掉，剩下的就是正确答案。在答题过程中，首先，要准确理解题干意思，这是运用排除法的前提条件。当面对一道选择题的时候，第一步就是要明确题干的意思，只有准确理解了题干的意思，才能知道要排除哪些选项，做到有的放矢，使排除更加有针对性。,排除法,运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：,1、是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的被选项，此谓排错法；,排除法,关于人权宣言的评价，正确的一项是 A.它是英国资产阶级革命时代颁布的重要文件 B.它颁布的机构是法兰西第一共和国 C.它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产可以侵犯 D.它体现了反对君主专制和封建等级制度的思想,D,例如,下列选项中，没有被洋务
8、派作为,“,夷,”,之,“,长技,”,而学习的是：,A.,军事技术,B.,科技教育,C.,机器生产,D.,议会制度,下列选项中，没有被洋务派作为,“,夷,”,之,“,长技,”,而学习的是：,A.,军事技术,B.,科技教育,C.,机器生产,D.,议会制度,下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是： A.军事技术 B.科技教育 C.机器生产 D.议会制度,D,2、排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的被选项，此谓排异法：这里的“异”是指与题干意思无关的选项，这类选项本身说法是正确的，只是与题干的要求无关，通俗地说就是风马牛不相及。往往这类选项的干扰性比较强，考生也容易出错。,明
9、治维新是日本从封建社会向资本主义社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是 A.建立警察制度,维护社会治安。 B.大力加强中央集权,废藩置县。 C.向西方学习，殖产兴业。 D.实行地税改革，允许土地私有和买卖。,B,例如,3.要排除含义外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法：,(原创)学习了拿破仑对外战争后，有四位同学分别进行了总结。其中概括能全面概括的是 A.巩固了法国资产阶级革命成果 B.动摇了欧洲大陆的封建统治 C.给别国人民带来了深重的灾难 D.是文明和野蛮交织在一起,D,1(图片、表格、文字)材料情境型选择题：,二 选择题的几个主要类型答题方法,对策：准确观察、注意细
10、节（边边角角）、读懂材料、找到有效信息（时间、人物）、抓住关键词 。,图表型的选择题主要考察学生的阅读能力，识图能力，分析能力和总结概括能力。历史“图题”一般引用历史地图，历史人物图，历史文物图，并配有一定的文字和发问，进而展开讨论；历史“表题”一般引用历史数据表，历史成就表，配有一定的文字和发问，对某一历史问题进行分析；也有将图、表综合在一起考察某一问题的。,（原创）右图是一文献的纪念碑，在权利方面，它宣扬人们生来就是而且始终是自由、平等的；这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫这一文献是 A独立宣言 B人权宣言 C权利法案 D拿破仑法典,B,例如,法国某法律 文献纪念碑,在科学技术和经济发
11、展史上，第一次工业革命是重要的里程碑之一。那场革命是机器生产系统取代手工劳动的过程。下列哪个图示的发明标志着工业革命开始,C,A B C D,火车,汽车,珍妮机,蒸汽机,下面图片所反映的共同的历史主题是,A.中国古代改革家 B.和外国的友好交往。 C.抗击外来侵略。 D.发展民族经济。,C,戚继光,郑成功,雅克萨之战,科技史专家丹皮尔认为，以前的发明主要是“实际生活的需要推动技术家取得进一步成就”。后来“为了追求纯粹的知识”而进行研究“开始走到实际应用和发明的前面，而且启发了实际应用与发明”，下列发明蒸汽机 汽车 骡机 电灯属于后者的是： A. B. C. D.,2.直接提问式（单纯识记式）
12、特点是提问开门见山，题干表述不完整，用选项补充完整，是填空题的变形，主要考查对知识的记忆是否准确，要求十分熟悉教科书内容。,【解题技巧】 直选法 针对直接提问式，注意两点，一要认真审题。难度不会太大，但往往会掉以轻心。二要相信第一感觉，一般不要反反复复地重新选择。,（原创）爱迪生是人类历史上最有成就的发明家。他一生共有两千多项发明，被称为“发明大王”。人们说，爱迪生是 A.把“电”的福音传播到人间的天使 B.“汽车之父” C.航空飞行器的先驱 D.多才多艺的文化巨人,A,（原创）现代生物技术是生物科学与其他科学技术交叉综合形成的新型技术系统，在20世纪以来取得了巨大成就。近些年来，以生物技术为
13、基础的“生命工业”在世界范围内勃兴，形成了一个崭新的产业领域，深刻影响着人类的生活。现代生物技术的核心是 A 细胞工程 B 酶工程 C 蛋白质工程 D 基因工程,D,3.因果型选择题 审题找出题干所给的时间段区域段，判断题干是肯定还是否定问法.根据题干阅读选项，无法可以直接得出答案的，可根据题干给出的时间段和区域段，排除不可能的选项.,学习世界近代史时，某同学发现18041814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是 A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.美国独立战争 D.拿破仑战争,D,5.排序（组合型）选择题：此类题型可以采用“首位判断法”，即找出发生最早的一件史实。然后
14、找出选项中以这一史实的序号为首的选项，便可用“直选法”选出正确答案。解答此类题的最有效方法是先看两头，再看相邻的办法即首尾法+排除法，即认定排在第一个和最后一个的选项，排除其中的一部分，再运用排除法，看相邻，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。最后确定正确答案。,口号代表一种精神、一种希望，也曾使国人振奋。下列主张和口号在中国历史中出现的先后顺序是 自强、求富 民主、科学 民族、民权、民生 物竞天择，适者生存 外争国权、内惩国贼 A. B. C. D.,C,（原创）将下列史实按发生的时间顺序进行排列，选项正确的是 新中国成立 重返联合国 和平共处五项原则 求同存异方针
15、 中美签署中美联合公报 改革开放 A B C D,C,军队名称反映了特定的时代特征。下列军队名称按出现顺序排列，正确的一组是 新四军 中国人民志愿军 人民解放军 中国工农红军 A. B. C. D.,B,6.（因果）组合型 一是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。二是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。解答此类题的基本方法主要有：采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。,C,B,7.比较组合型选择题,答题方法是：“选基法加排除法” 即
16、认真审读主题材料、题干和备选项，结合知识，先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，在运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。再对其余选项进行比较分析，确定正确选项。,(2008年四川省)巴黎和会和雅尔塔会议的相似之处有 会议文件中包含有损中国主权的内容 确定了对德国的处理方案 参加会议的都是帝国主义国家 对世界格局的变化产生了重大影响 A. B. C. D.,A,8.最佳程度选择题 这种题型的选项与题干隐含着论点与论据的关系,在四个备选项中，有的部分符合、有的基本符合、有的全部符合题干要求，也就是只有一个最符合题目要求，其它选项虽有一定的道理，但不够全面或处
17、于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。它不同于一般选择题的正、误关系，而是一种质、量程度关系。,D,下列口号中，最能完整地体现五四运动性质的是 .废除“二十一条” .还我青岛 .取消外国在中国的一切特权 .外争国权，内惩国贼,我国能够恢复对香港、澳门行使权的各种因素中，最为主要的是： A.新中国已成为独立的主权国家 B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使综合国力大大增强 D.“一国两制”构想为各方接受,C,9.表述型选择题：选优法是指在较有把握的情况下，直接挑选一个意义和结构都正确的选项，而不必考虑其它选项，这应该是最直接、有效的做题方法。,思想解放 团结抗战 战略决战,思想解放
18、伟大开端 战略决战,伟大开端 团结抗战 战略决战,思想解放伟大开端 团结抗战,D,C,B,A,2013大连中考：某班举办历史知识竞赛，有一题要求在规定时间内说出“中国新民主主义革命进程”中重大事件的关键词，下面四名同学的答案与主题相符的是,B,三 材料解析题答题方法,材料解析题即阅读理解材料，回答相应问题，是考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是教材以外的内容（这部分内容既没有完全脱离材料，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点）。,答材料解析题的方法,一读 二找 三答,-解题的基础,阅读材料正文和设问 1.第一遍
19、要细读，要注意对材料作具体分析。要了解材料涉及到的时间、地点、人物、事件，注意各段材料间的联系，找到材料叙述的核心内容。 2.第二遍，结合设问重点读。这是最重要的一步。认真审读设问，明确设问的要求，然后带着设问再回过头来有重点地读材料，从中获取有效信息,读,先读设问，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，也节约时间。,-解题的基础,读,-解题的基础,除阅读材料正文和设问外，还要特别注意那些说明性文字。 (1)注意从主体材料（正文）的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。,读,(2)阅读时一定要注意文字的出处、注释、出自何人之口，图片、图表、图示则一定要先读标题。这些
20、内容往往能带给我们一些背景知识、提示，好比行路时看路标一样，可以给学生指明方向.,-解题的关键,1.找出材料与教材的相似点 把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材的具体章节的关联，这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料，解题的大方向就有了.,找,2.先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句，通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座；结合课本，“材料在书外，答案在书内”；一般情况下，每一道材料题都有一个主题，找出了中心的，然后围绕中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口，,找,-解题的关键,3.有些不同
21、材料虽然各自联系着不同的知识点，但这不同知识点之间可能有某种相似性或相关性，这种相似性或相关性即是要找的中心；材料或材料的中心与设问之间又有何内在联系，以及设问之间有哪些联系；材料反映的历史与现实之间、中外历史之间的一些联系等等。这一环节所建立的各种联系，找准的中心具有承上启下的作用，它既是前一环节阅读的升华，又是后一环节答题的铺垫。,-落脚点,1.解答好每一个问题第一问是关键。一般情况下，一个材料解析题设好几问，而设问大都是相互联系着的。往往答对了第一问，其它问题便迎刃而解了。,答,答：按问作答、直奔主题,审题的时间 不能省,-落脚点,2.材料解析题每问只有1分或2分，所以答题时问什么答什么
22、，不必展开，注意语言简明扼要，条理清晰。 3.作答时一定要注意书写格式，字迹工整不出现错别字；用词准确，要恰当的使用历史中术语，少说大白话。,答,-落脚点,4. 注意得分点 试题的得分点与要点有关。如果某一问3分，很可能这一问有1个或3个要点；如果某一问4分，很可能要求答2个或4个要点。,答,2013大连中考28题.（6分）19世纪下半叶到20世纪初，中国在急剧动荡的社会环境中，经历了深刻的社会变革。下列图片反映了这一时期文化教育、政治制度和社会风尚的变革。 仔细观察图片内容，回答下列问题,（1）图1是哪一历史事件的成果？ 这一事件在社会上起了什么作用？,图1,2014年大连市中考题 二、非选择题 28.2014年4月,习近平总书记到新疆考察时说：“民族团结是发展进步的基石。”维护国家统一、正确处理好民族关系，是历代中国政府十分重视的问题。结合所学知识，回答问题： （1）清朝前期，统治者为了加强对西北和西南地区的管辖，分别采取了哪些措施？（请各举两例）（4分） （1）西北：平定准噶尔部叛乱、平定回部贵族叛乱（或平定大小和卓叛乱）；设置伊犁将军；设参赞大臣。（任意两例即可）（2分） （2）西南：赐予达赖喇嘛、班禅额尔德尼的称号（实行册封制度）；设立驻藏大臣；制定 “金瓶掣签”制度。（任选两例即可）（2分）,