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1、二十四 明天不封阳定向诱导1、 导入2、 展示目标（1). 体会简洁而传神的描写。 (2). 引发学生对现代城市中“人与自然”问题的思考，确立人应与自然和谐相处、共同发 展的思想。自学探究（一）、积累字词1、给加点字注音 倏然（ ） 蜷缩（ ） 悖论（ ） 温馨（ ） 龟裂（ ） 翘望（ ） 咆哮（ ） 2、在括号中填上正确的字 fu( )育 喧xiao（ ） 鳞次zhi（ ）比 不（ ）之客 安（ ）立命（二）、读课文，整体感知 1、作者一开始为什么决定要封阳台？后来又为什么改变了主意呢？2、大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？（三）、品味语言1、由于一只“受伤的鸽子”，作者改变了封
2、阳台的决定，那么这是一只怎样的鸽子？2、文章对鸽子眼神的描写非常传神，请你把它找出来，并说说好在哪里？3、以第一人称的手法写了一段揣测鸽子心理的文字，写一写，读一读（四）、难点突破1、生活是多样的，社会也是复杂的，在人与自然的关系上，我们有和谐共处的生动的乐章也有许多不和谐的音符，同学们作者在文章中也给我们分别展现了这样的画面，请大家找出来，有感情的朗读一遍。2、本文通过对我家封不封阳台的叙述和作者的议论，就是要告诉我们什么？（学生可以用书上的话回答，也可以自己概括）（五）、拓展训练过渡语：我们知道人与自然应该和谐相处，但是在现实生活中也常常会出现人与自然不和谐的现象。在我们现实生活中，这种破
3、坏环境，破坏生态的事例还是比较多的，请同学来谈一谈，也可以把你搜寻到的一些触目惊心的资料和大家分享一下。讨论解疑： 你的疑问 反馈总结：（一）、阅读文段，回答问题 我忽然觉得，这只鸽子绝非偶尔落脚，它分明是大自然派来的一位使者，那咕咕的叫声，那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义，而往往忽略了大自然本身的叙说。其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！ 我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。这思绪如同一片白
4、云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远 7.联系课文内容，理解上面画线句子的含义，不恰当的一项是（）（3分） A.在作者的感觉中，这只鸽子不是偶然间来到这里的，而是成了人类呼唤宁静、和谐、和平的使者。 B.那“咕咕”的叫声、带血的翅膀在向我们倾吐：人对自然的剥夺与破坏已太多，早点醒悟，还自然本来的面目与生机吧！ C.作者运用拟人修辞，赋鸽子以使者的身份与感情，体现出作者对鸽子、对一切生灵的命运的关注之情。 D.“那带血的翅膀不正在向我们倾吐着什么吗？”运用了反问句式，产生强烈的讽刺效果，讽刺人们可悲的下场。 8.联系上下文及自己的生活实际，说说你对“多少年了，我们太习惯去探寻大自然的意义
5、，而往往忽略了大自然本身的叙说。”这句话的理解，你认为人和自然应该有一种怎样关系呢？ 9.“这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远”中的“之”指什么？又是什么使它变得宁静而高远的？ 10.作者决定明天先不封阳台了，仅仅是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的朋友，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪”吗？为什么？ 11.设想一下：有一天，可爱的鸽子终于扇动健康的翅膀飞走，你会封阳台吗？联系生活实际，谈谈你的想法。（二）请你想象，如果你是一只鸟、一棵树、一条小溪你希望人类如何对待你？以“ 的倾诉”为题作文。要求：学习本文以小见大的写作手法。要展开丰富的联想。600字左右。